Einheit • Friedrich • von IMKE HEIDEMANN, JULIANE TRIKOJAT

Tischgemeinschaften: Persönliche und biblische Erzählungen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Sequenz zu Tischgemeinschaften im Religionsunterricht. Die Seite präsentiert die Lernsituation, Materialübersicht, Kompetenzziele und thematischen Schwerpunkt zur Bedeutung von Mahlgemeinschaften bei Jesus mit Fokus auf das szenische Verfahren des Texttheaters.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hat Essen mit Religion zu tun?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Die Botschaft der Bibel, Miteinander leben, Feste und Feiern, Methoden, Neues Testament, Individuum und Gemeinschaft, Bildbetrachtungen, Jesus Christus, Gemeinschaft, Jesus hilft den Menschen/ Wunder, Gemeinschaftsformen, Essen, Festtafel, Bibel, Jesus, Tischgemeinschaft, Biografische Texte, Texttheater

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Tischgemeinschaften für das menschliche Miteinander erkennen
Schüler können religiöse Dimensionen von Essen und Fasten erklären
Schüler können jüdische und christliche Speisegebote und deren Bedeutung verstehen
Schüler können ethische Fragen zur Ernährung reflektieren und begründet Stellung nehmen
Schüler können das Abendmahl als zentrales christliches Ritual deuten