Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
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Politik
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Gesamtwerk
Die vereinten Nationen im Überblick
Mehr als 75 Jahre nach der Gründung der Vereinten Nationen ist es besonders wichtig, den Schülerinnen und Schülern (SuS) die vielfältigen Aufgaben dieser Organisation bewusst zu machen. Ein Fokus sollte bei der Bearbeitung des Themas stets auf der Aktualität und Bedeutung der UN für die unmittelbare Lebenswelt der SuS liegen, um ihnen einen Bezug zu ermöglichen. Die Gründungsgeschichte, die Institutionen sowie die Charta der UN werden dabei natürlich als Grundwissen vermittelt. Dennoch ist auch die Bedeutung der Organisation z. B. hinsichtlich aktueller Migrationsbewegungen, internationaler Konflikte oder auch bezüglich Fragen zu Menschenrechten, Entwicklungs- und Klimapolitik intensiv zu beleuchten.
Gesamtwerk
Arbeitswelt 4.0
Homeoffice, 24/7-Erreichbarkeit, VR-Brillen, flach hierarchisierte Projektarbeit in internationalen Teams – ist das die Arbeitswelt der Zukunft? Sind wir bereit für den Abschied vom Büroalltag, von Kantine, Allzweckteppich und Philodendron – aber eben auch vom Schwatz mit den Kollegen in der Kaffeepause, von sozialer Anbindung und Mitbestimmung? Auch aufgrund der Coronapandemie hat sich die Arbeitswelt so rasant gewandelt, dass die klassische Berufsbiografie als Auslaufmodell bezeichnet werden kann: Immer weniger Arbeitnehmende rechnen heutzutage noch damit, ihr gesamtes Berufsleben im gleichen Unternehmen zu verbringen. Lebensläufe gestalten sich heute sehr viel individueller, sind so vielfältig wie die Arbeitnehmenden selbst. Auf diesen Wandel muss die Schule vorbereiten. Die Beiträge im vorliegenden Heft wollen dabei unterstützen, indem sie z. B. zur Arbeit mit dem Job-Futuromat einladen, eine Talkshow inszenieren, die „Work-Life-Balance“ diskutieren oder eine Mini-Marktstrukturanalyse durchführen lassen.
Gesamtwerk
Sachsen: Kategorie-Quiz
Dieses Quiz beinhaltet die Kategorien Politik, Wirtschaft, berühmte Personen, Geografie, Sport und Fun Facts. Die PowerPoint ist interaktiv und kann auch bearbeitet werden.
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Kommunaler Haushalt
Kommunalpolitik ist Demokratie zum Anfassen! Sie hilft Jugendlichen zu verstehen, wie Politik im direkten Lebensumfeld funktioniert – und fördert aktives Mitgestalten. In diesem Produkt dreht sich alles um den kommunalen Haushalt.
Gesamtwerk
4 Minimethoden zur Kommunalpolitik
Kommunalpolitik ist Demokratie zum Anfassen! Sie hilft Jugendlichen zu verstehen, wie Politik im direkten Lebensumfeld funktioniert – und fördert aktives Mitgestalten. Vom Bürgermeister über die Stadtfinanzen bis zur Bürgerbeteiligung: Hier erleben Lernende Politik konkret und lebensnah. Diese Ausgabe enthält einen Methodenmix aus Lesekette, Bingo, Zwillingsspiel und Legespiel.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Lesekette Kommunalpolitik
Diese Lesekette zum Thema „Kommunalpolitik“ ist eine schüleraktivierende und motivierende Methode zum Themeneinstieg oder Wiederholung, bei der gegenseitiges Zuhören, Lesen und richtiges Agieren gefördert wird.
Gesamtwerk
Meine kleine Stadt
Kommunalpolitik ist Demokratie zum Anfassen! Sie hilft Jugendlichen zu verstehen, wie Politik im direkten Lebensumfeld funktioniert – und fördert aktives Mitgestalten. Vom Bürgermeister über die Stadtfinanzen bis zur Bürgerbeteiligung: Hier erleben Lernende Politik konkret und lebensnah.
Gesamtwerk
Kommunale Aufgaben
Kommunalpolitik ist Demokratie zum Anfassen! Sie hilft Jugendlichen zu verstehen, wie Politik im direkten Lebensumfeld funktioniert – und fördert aktives Mitgestalten. Vom Bürgermeister über die Stadtfinanzen bis zur Bürgerbeteiligung: Hier erleben Lernende Politik konkret und lebensnah. In dieser Ausgabe werden den Schüler*innen die kommunalen Aufgaben näher gebracht.
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Aufbau einer Kommune
Kommunalpolitik ist Demokratie zum Anfassen! Sie hilft Jugendlichen zu verstehen, wie Politik im direkten Lebensumfeld funktioniert – und fördert aktives Mitgestalten. Vom Bürgermeister über die Stadtfinanzen bis zur Bürgerbeteiligung: Hier erleben Lernende Politik konkret und lebensnah. In dieser Ausgabe wird den Schüler*innen der Aufbau einer Kommune näher gebracht.
Gesamtwerk
Politische Karte Sachsen
Mithilfe der einzelnen Symbole und der Karte können sich die Schüler*innen ihre eigene Lernkarte zusammenstellen. Auf dieser kleben sie die Symbole auf, die sie mit bestimmten Ereignissen in Verbindung bringen. Sie können die Karte auch farbig gestalten, eine Legende anlegen und beschriften. So bleibt das Gelernte schneller im Gedächtnis und die Schüler*innen verlieren bei komplexen politischen Situationen nicht den Überblick.
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Sachsen: Richtig oder Falsch?
Die Landtagswahl in Sachsen naht, ein Schlüsselereignis, das am 1. September stattfinden wird. Sie weist den Weg für die politische Ausrichtung Sachsens in den nächsten Jahren. Bei dieser Wahl haben die Menschen in Sachsen eine besondere Gelegenheit. Sie können mit ihrer Stimme direkt Einfluss nehmen auf die Zusammensetzung des Landtags. Der Landtag spielt eine zentrale Rolle in der sächsischen Politik, da er nicht nur über die Gesetzgebung des Bundeslandes wacht, sondern auch die Landesregierung wählt und kontrolliert. In diesem Jahr stehen viele entscheidende Themen an. Bildung, Wirtschaft, Umweltschutz und soziale Gerechtigkeit sind nur einige davon. Die Abgeordneten, die wir ins Amt wählen, werden wichtige Entscheidungen treffen. Diese Entscheidungen beeinflussen unseren Alltag. Deswegen ist es so wichtig, dass alle, die wählen können, ihre Stimme auch nutzen. Nur so können wir alle zusammen die Weichen für die Zukunft Sachsens stellen. Unser Ziel ist es, Lehrkräfte bei der Vermittlung dieser wichtigen demokratischen Prozesse zu unterstützen und Schülerinnen sowie Schülern ein tieferes Verständnis für die Bedeutung ihrer Stimme in der Gesellschaft zu geben. Aus diesem Gedanken heraus ist unser Materialpaket für den Politikunterricht entstanden.
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Wortwolke Sachsen
Diese Ausgabe enthält eine Wortwolke zum Thema "Sachsen", welche den Schüler*innen den Einstieg in die Thematik einfacher gestalten soll.
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Mindmap Sachsen
In diesem Produkt wird den Schüler*innen die Aufgabe gestellt, ihre Assoziationen zum Bundesland „Sachsen“ in eine Mindmap zu schreiben.
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Zwillingsspiel Sachsen
Diese Ausgabe enthält Materialien für ein Zwillingsspiel zum Thema "Sachsen". Im Zwillingsspiel passen jeweils 2 Karten zusammen. Auf der ersten Karte ist ein passendes Symbol zum politischen System Sachsens abgebildet und das Merkmal notiert. Das Symbol findet sich auch auf der zweiten Karte wieder. Nur diesmal ist eine kurze Erklärung zum Merkmal auf der Karte vermerkt.
Gesamtwerk
Politischer Steckbrief Sachsen
Diese Ausgabe enthält einen Steckbrief zur politischen Lage Sachsens, welchen die Schüler*innen ausfüllen sollen.
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Sachsen: Steckbriefe der Parteien
In dieser Ausgabe sollen die Schüler*innen Steckbriefe zu den verschiedenen Parteien in Sachsen ausfüllen. Es sind Vorlagen sowie Lösungen enthalten.
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Steckbrief Ministerpräsident
In dieser Ausgabe dreht sich alles rund um den Ministerpräsident Sachsens, zu welchem die Schüler*innen durch Recherche einen Steckbrief ausfüllen sollen.
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Politischer Steckbrief Dresden
Diese Ausgabe enthält einen Steckbrief zur Stadt Dresden.
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Dimensionen der Politik - Politik, Politics, Policy
Die drei großen ‚P‘ der Politik – Polity, Politics, Policy. In unserem Material gibt es genau zu diesen drei Dimensionen eine Einführung inklusive kreativer Auseinandersetzung. In übersichtlicher Form erarbeiten sich die Schüler*innen die 3 Bereiche mithilfe eines hinterlegten Textes, der über einen QR Code zugänglich gemacht wird.
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Verfassungsprinzipien
Die Verfassungsprinzipien sind die Basis unserer Demokratie und des deutschen Grundgesetzes. Als Lehrkraft stehst du vor der Herausforderung, dieses komplexe Thema verständlich und spannend zu vermitteln. Mit diesem Arbeitsmaterial gelingt dir genau das – und du weckst Interesse für die Grundwerte unserer Gesellschaft. Was bietet dieses Material? Dieses Material greift die sechs Grundsätze unserer Verfassung auf: Demokratie, Sozialstaat, Rechtsstaat, Bundesstaat, Gewaltenteilung und Widerstandsrecht. Interaktiv und meinungsorientiert können deine Schüler*innen diesen Prinzipien auf den Grund gehen, eigene Ideen entwickeln und ihre Gedanken kritisch reflektieren. Das Arbeitsblatt ist ideal geeignet für Einzel- oder Gruppenarbeiten und bietet genügend Raum für Diskussionen. Warum sollten die Verfassungsprinzipien im Unterricht behandelt werden? Die Auseinandersetzung mit Artikel 20 GG fördert das politische Verständnis und stärkt das Bewusstsein für Grundrechte und Pflichten. Gerade in einer Zeit, in der demokratische Werte oft infrage gestellt werden, ist es essenziell, diese Prinzipien zu diskutieren und zu verinnerlichen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie die Verfassung nicht nur das Leben jedes Einzelnen schützt, sondern auch Leitplanken für das gesellschaftliche Zusammenleben bietet.
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Konflikte - Konfliktarten - Konfliktlösung
Konflikte sind ein fester Bestandteil unseres Lebens. Sie begleiten uns auf Schritt und Tritt, sowohl in unseren persönlichen Beziehungen als auch in der größeren Welt der Politik und Gesellschaft. Oft werden sie als negativ wahrgenommen, doch sie bieten auch Chancen für Wachstum und Verständnis. Konflikte fordern uns heraus, unsere Perspektiven zu überdenken und neue Lösungswege zu finden. In unserem täglichen Miteinander treffen unterschiedliche Meinungen und Lebensweisen aufeinander, was unweigerlich zu Konfliktsituationen führt. Wie wir damit umgehen, prägt nicht nur unsere persönlichen Beziehungen, sondern auch das gesellschaftliche Zusammenleben. Vor diesem Hintergrund sind wir der festen Überzeugung, dass das Thema „Konflikte“ im Politikunterricht behandelt werden sollte, weshalb wir Lehrkräften diese Arbeitsblättersammlung an die Hand geben möchten. Worum geht’s in diesem Material?: Was ist ein Konflikt?; Wie analysiere ich einen Konflikt?; Wie finde ich meine Position innerhalb des Konflikts? Mit diesen Fragen beschäftigt sich unser Material auf mehreren Arbeitsblättern. Ein Fallbeispiel als auch die eigene Erfahrungswelt werden Teil dieser Auseinandersetzung. Die Bausteine können ebenfalls einzeln Anwendung finden.
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Meine Petition - Was würde ich verändern?
Dieses Material greift die Ideen und Wünsche der Schüler*innen auf und versucht sie mithilfe des Themas „Petition“ kreativ umzusetzen. Die Arbeitsblätter beinhalten Brainstorming-Phasen, Verschriftlichungen sowie eine gestalterische Komponente. Das zu bearbeitende Thema muss sich dabei nicht auf den Kontext Schule beziehen, sondern kann jegliche Erfahrungsbereiche der Schüler*innen einbeziehen.
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Parteien - Was und Wozu?
Dieses Material beschäftigt sich mit dem WAS und WOZU bezüglich der Thematik „Parteien“. Schüler*innen setzen sich zu Beginn mit ihren eigenen Vorstellungen auseinander und bilden für sich eine Art Definition. Danach erarbeiten sie sich mithilfe einer Website die 5 Hauptfunktionen von Parteien. Die beiden Arbeitsblätter bieten sich vor Allem als aktivierende Einführung an.
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Parteien - Gründen einer Partei
Was gehört eigentlichen alles zu einer Parteigründung dazu? Mit dieser Frage beschäftigt sich unser Material auf schüleraktivierende und motivierende Weise. Die Unterrichtsreihe besteht aus insgesamt 8 Phasen. Der Verlaufsplan dient hierbei als Übersicht. Die Schüler*innen werden mithilfe der Arbeitsblätter durch den Prozess einer Parteigründung geführt und mit den unterschiedlichsten Themen konfrontiert – sei es das Entwickeln von Leitideen und Programmpunkten oder das Gestalten eines Logos und Wählerprofils. Als eigenständige
Gruppenarbeit/Partnerarbeit im bzw. außerhalb des Unterrichts oder als Unterstützung einzelner Themenbereiche einsetzbar.
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Lass mal reden! Braucht Deutschland mehr direkte Demokratie?
Die Bildung einer eigenständigen Meinung sowie kritisches Urteilen zu verschiedenen Sachverhalten – dies sind 2️ wesentliche Ziele des Politikunterrichts. Aus diesem Grund wollen wir mit unserer Reihe “Lass mal reden!” die Diskursfähigkeit etwas in den Fokus rücken und Anlässe zum gegenseitigen Austausch bieten. Dieses Material dient der Auseinandersetzung mit der Fragestellung, ob Deutschland mehr direkte Demokratie braucht? Die direkte Demokratie ist eine Form der Regierungsführung, in der politische Entscheidungen direkt durch das Volk getroffen werden, anstatt durch gewählte Repräsentanten. In diesem System haben die Bürger*innen die Möglichkeit, über Gesetze, Verfassungsänderungen oder wichtige politische Fragen durch Abstimmungen oder Referenden direkt zu entscheiden. Dies steht im Gegensatz zur repräsentativen Demokratie, wo die Bürger*innen Vertreter*innen wählen, die dann in ihrem Namen Entscheidungen treffen. Die Diskussionsreihe “Lass mal reden!” setzt den Fokus auf die Diskursfähigkeit der Schüler*innen und bietet Anlässe zum gegenseitigen Austausch. Ziel ist die Bildung einer eigenständigen Meinung und die Fähigkeit, kritisch zu urteilen. Nach dem Aufgreifen der ersten Assoziationen und Gedanken bieten die Arbeitsblätter: Faktencheck; Thesen; Diskussionsfragen; Links zur weiteren Internetrecherche für die Erstellung einer Pro/Contra Liste. Neben Vorschlägen einer Positionierung am Ende der Unterrichtseinheit haben die Schülerinnen und Schüler darüber hinaus die Möglichkeit, ihre eigene Meinung zum Thema mittels eines Wahlplakates oder einer schriftlichen Stellungnahme auszudrücken. Die Diskussionsreihe „Lass mal reden“ bietet außerdem zusätzliche Hilfestellungen und Ideen für die methodische Umsetzung innerhalb verschiedenen Unterrichtsphasen (Einstieg, Erarbeitung, Positionierung).
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