Unterrichtsmaterialien Physik: RAABE
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Einheit
Welle, Teilchen und Wahrscheinlichkeit – ein QuantenzirkelDie Welt des Mikrokosmos ist geheimnisvoll. Die Gesetzmäßigkeiten, die wir aus unserer alltäglichen Erfahrung ableiten, verlieren hier ihre Gültigkeit und müssen durch die entsprechenden Gleichungen der Quantenphysik ersetzt werden. Dies birgt so manche Überraschung! In Zusammenhang mit Interferenzphänomenen wird Licht als Welle betrachtet. Aber diese Theorie hat ihre Grenzen. So lassen sich die Phänomene beim Fotoeffekt nur mit dem Teilchencharakter der Lichtquanten erklären. Verdeutlichen Sie den Lernenden dieses Dilemma. Führen Sie Ihre Schüler dann schrittweise an das anspruchsvolle Thema Quantenphysik heran. Bringen Sie Ihren Schülern den Begriff der Aufenthaltswahrscheinlichkeit so weit nahe, dass sie ihn beim Quantenfußball spielerisch auf die Position des Balls anwenden können.
Optische Phänomene und Effekte
11-13. Klasse
Gymnasium
32 SeitenOptische Phänomene und Effekte11-13. KlasseGymnasium32 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Leiten alle Metalle die Wärme gleich gut?Verschiedene Materialien wie Messing, Eisen und Aluminium werden auf ihre
Wärmeleitfähigkeit untersucht. Die Schüler notieren ihre Beobachtungen und Erklärungen auf dem Arbeitsblatt.
Metalle7-10. KlasseGymnasium1 SeiteMetalle7-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Die U-I-Kennlinie einer Glühlampe – Leitungsvorgänge in MetallenDie U-I-Kennlinie einer Glühlampe – Leitungsvorgänge in Metallen
Metalle7-10. KlasseGymnasium1 SeiteMetalle7-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Das Prinzip der PhotovoltaikAus Licht Strom erzeugen – das Prinzip der Photovoltaik
Photoeffekt10-12. KlasseBerufliche Schule1 SeitePhotoeffekt10-12. KlasseBerufliche Schule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Photovoltaik – eine DiskussionWirtschaftlichkeit von Photovoltaikanlagen; Erneuerbare Energien – Chancen und Herausforderungen
Photoeffekt10-12. KlasseBerufliche Schule5 SeitenPhotoeffekt10-12. KlasseBerufliche Schule5 Seiten
Einheit
Chancen und Risiken der NanotechnologieDie SuS lesen einen Text über den Nutzen der Nanotechnologie im Alltag und führen anschließend Experimente rund um die Selbstreinigung von Blättern durch. Weiterhin befassen sie sich mit Risiken der Nanotechnologie im Alltag und bringen die Argumente im Anschluss in einer Pro- und Kontra-Diskussion ein. Schließlich wird auch ein Blick in die Zukunft der Nanotechnologie geworfen.
Tunneleffekt10. KlasseRealschule11 SeitenTunneleffekt10. KlasseRealschule11 Seiten
Tunneleffekt11-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
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