Unterrichtsmaterialien Physik: Grundlagen der Optik
92 MaterialienIn über 92 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Physik: Grundlagen der Optik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Der Knaller-Test - ein grundlegendes (Gedanken-) Experiment der QuantenphysikDie SuS lernen das Wellen- und Teilchenbild des Lichts kennen und bearbeiten Aufgaben zur Zwei-Strahl-Interferenz. Außerdem verstehen die Lernenden das Funktionsprinzip eines Michelson- und Mach-Zehnder-Interferometer, indem sie einen Text lesen und Fragen beantworten. Zuletzt beobachten die SuS das Ergebnis des Knaller-Tests.
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Über Polarisation unterrichten - Ein experimenteller Zugang zum Thema PolarisationIm Folgenden wird eine fachliche Grundstruktur angeboten. Diese Inhalte werden durch Schülerversuche und Aufgabenstellungen, mögliche Lösungen dazu und eine Materialliste illustriert. Ein Analogieversuch, Bilder und Applets sollen helfen, Lernschwierigkeiten zu überwinden.
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Eins aufs andere beziehen ... - Ein phänomenologischer Zugang zur optischen Polarisation in zehn SchrittenEins aufs andere beziehen ... - Ein phänomenologischer Zugang zur optischen Polarisation in zehn Schritten
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Motorradkrümmer, Schinken und CD-Hüllen - Beispiele in Natur und Technik, wie aus weißem Licht Farbverläufe werdenDie Farbentstehung aufgrund von Interferenzeffekten und Polarisation erweist sich gegenüber der Brechung als vielfältiger. Im Folgenden werden hierzu Beispiele aus Natur und Technik näher betrachtet. Die fachlichen Hinweise unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.
Verwandte Themen
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Von der Polarisation zum 3D-Kino - Experimente zur Funktionsweise aktueller 3D-VisualisierungstechnologieDie SuS führen Modellexperimente durch, um über linear und zirkular polarisiertes Licht und λ/4-Folie zu lernen. Aus ihren Erkenntnissen leiten sie die Funktionsweise von 3D-Kinos und LCDs ab. Die didaktischen Hinweise unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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VERSUCHSKARTEIDie SuS führen Versuche durch und dokumentieren ihre Ergebnisse, um das Gesetz von Malus und die Bestimmung des Polarisationsgrades von Licht und die Überlagerung von Schallschwingungen zu beobachten. Didaktische Hinweise zur Vorbereitung, Durchführung und Erklärung unterstützen die Lehrkraft.
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Mit Geschichte über Erkenntnisprozesse lernen - Urteilen und Einschätzen im historischen KontextUnterschiedliche Lichtmodelle werden erläutert, reflektiert und beurteilt. Die Modelle werden erweitert, damit sie Anwendung in der Unterrichtspraxis und in Klausuraufgaben finden. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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