Arbeitsblätter für Physik: Reflexion
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Die SuS lernen Eigenschaften des Lichts und dessen Ausbreitung kennen, indem sie selbstständig Versuche durchführen und protokollieren, eine Lochkamera bauen und zum Thema recherchieren. Didaktische Erläuterungen und Lösungen für die Lehrkraft sind in der Einführung und im Anhang enthalten.
Die SuS bearbeiten interdisziplinäre Übungsaufgaben für Extremwertaufgaben. Ferner lernen sie das Fermat'sche Prinzip kennen und wenden es an. Auch erkennen die SuS, dass es bei einer optischen Abbildung stets viele Lichtwege mit gleichen Laufzeiten gibt. Lösungen sind enthalten.
Reflexion; Brechung; Totalreflexion; Aufgaben zur Reflexion; Aufgaben zur Brechung; Aufgaben zur polarisationsabhängigen Reflexion; Aufgaben zur Totalreflexion; Vermischte Aufgaben
Oberflächlichkeiten in der Optik - Oberflächen experimentell näher beleuchten
Wir kennen sie alle, die schillernden Ölflecke z. B. auf einer Pfütze oder die schönen Farben der Seifenblase, die aussehen, als würde sie mit dem Wasser über ihre Oberfläche laufen. Diese und viele weitere faszinierende Phänomene basieren auf der Interferenz von Lichtwellen. Dieser Artikel nimmt entsprechende Phänomene unter die Lupe und stellt eine Reihe geeigneter Versuche vor.
Klänge und Geräusche im Alltag - Vorschläge für die Untersuchung akustischer Eigenschaften der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern
Ziel der Doppelstunde ist die Erarbeitung der wesentlichen Informationen zur Reflexion von Licht. Methodisch sollen sich die SuS im sinnerfassenden Lesen üben, einen Spickzettel erstellen und damit einen Kurzvortrag halten.
Ziel der Doppelstunde ist die Planung und Durchführung eines Experiments zur Reflexion und Brechung des Lichts an glatten Oberflächen. Die SuS sollen dabei auf ihre Vorkenntnisse zurückgreifen, sich überlegen welche Materialien sie benötigen, wie der Versuch ablaufen und die Ergebnisse festgehalten werden sollen.
Überprüfe deinen Sonnenschutz! - Transmission und Reflexion im UV-Bereich
Retroreflexion an Warnwesten - Ein Vorschlag für die unterrichtliche Erkundung des Phänomens der Retroreflexion