Wellenoptik unterrichten - Didaktische und methodische Anregungen
Didaktische und methodische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung in der Wellenoptik mit Fokus auf prozessbezogene Kompetenzen, mathematische Modellierung und die Umdeutung mechanischer Modelle für das Verständnis von Lichtwellen.
Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Optik, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Erkenntnisgewinnung, Widersprüche, Lupe, Doppelspatformel, Modell