Unterrichtsmaterialien Philosophie: Sekundarstufe I
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Mini-Breakouts: Ich und die anderen - Teil 1Mensch und Natur (Klasse 5); Wahrheit und Lüge (Klasse 6); Kommunikation (Klasse 6/7)
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Lehrtexte - Teil 2Wegwerfgesellschaft (1); Wegwerfgesellschaft (2); Wegwerfgesellschaft (Lösung 1-2); Wegwerfgesellschaft (Lösung 1-2); Wegwerfmentalität; Wegwerfmentalität (Lösung); Verschwendung von Nahrungsmitteln; Verschwendung von Nahrungsmitteln (Lösung); Vom Acker auf den Teller I; Vom Acker auf den Teller I (Lösung); Vom Acker auf den Teller II (1); Vom Acker auf den Teller II (2); Vom Acker auf den Teller II (Lösung 1-2); Lebensmittelverluste; Lebensmittelverluste (Lösung); Verschwendung im Haushalt (1); Verschwendung im Haushalt (2); Verschwendung im Haushalt (Lösung 1-2); Verschwendung im Haushalt (Lösung 1-2); Ernährungsstil und Klimawandel (1); Ernährungsstil und Klimawandel (2); Ernährungsstil und Klimawandel (Lösung 1-2); Ernährungsstil und Klimawandel (Lösung 1-2); Konsumverlust; Konsumverlust (Lösung); Vermeidung der Verschwendung; Vermeidung der Verschwendung (Lösung); Gesunde und klimafreundliche Ernährung; Gesunde und klimafreundliche Ernährung (Lösung); Ernährung: Zitate (1); Ernährung: Zitate (2); Ernährung: Zitate (3); Ernährung: Zitate (Lösung 1-3)
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Lehrtexte - Teil 3Toleranz (1); Toleranz (2); Toleranz (1 & 2) (Lösung); Toleranz (1 & 2) (Lösung); Entwicklungsgeschichte; Entwicklungsgeschichte (Lösung); Steckbrief (1); Steckbrief (2); Steckbrief (1 & 2) (Lösung); Vorurteile; Vorurteile (Lösung); Deine Meinung; Deine Meinung (Lösung); Geschichten (1); Geschichten (2); Geschichten (3); Geschichten (4); Geschichten (1-4) (Lösung); Kunst; Kunst (Lösung)
Verwandte Themen
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Lehrtexte - Teil 4Interaktive Arbeitsblätter (Übersicht); Testaufgaben; Testaufgaben (Lösungen); Bildmaterial (Übersicht); Farbfolien
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Streaming – Serien im Unterricht - Teil 1Die Simpsons – Buddhismus und Christentum (Klasse 7–10); Anne Frank Video-Tagebuch – »Ich möchte von Bedeutung sein für alle« (Klasse 7–11); Die Wege des Herrn – Religion und Kirche in einer globalisierten Welt (Klasse 8–13)
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Aristoteles’ Menschenbild und der Aufbau der SeeleUm das spezifisch Gute zu bestimmen, wird die Zweiteilung der Seele von den SuS erarbeitet. Sie gehen der Frage nach, welche Rolle sie beim Streben des Menschen nach Glück spielt. Hinweise sind enthalten.
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