Unterrichtsmaterialien Philosophie
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Like my addiction – Jung, schön, alkoholkrankDie SuS reflektieren einen Instagram-Account und notieren Gründe für den Konsum der App. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit der französischen Kampagne "Addict Aide" gegen den Alkoholkonsum. Abschließend testen die SuS ihr Wissen über das Jugendschutzgesetz.
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Das Glück in Worte fassenGlücklich wollen alle Menschen sein. Und wie bei vielen Erwachsenen wissen manche Kinder und Jugendliche oft auch recht genau, was sie unglücklich macht. Wie schön ist es, den Fokus auf das Glück zu lenken und gemeinsam zu erspielen, wo wir das Glück finden können und was Glück für jeden von uns bedeutet.
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Meine, deine, unsere Krisen – Warum Krisen zum Leben dazugehörenM1 Alles im Griff? – Krisen wahrnehmen; M2 „Ich krieg die Krise!“ – Mitten im Gefühlschaos; M3 Veränderung ist normal – Über Krisen nachdenken
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Welche Strafe ist die richtige?Eine Power-Point-Präsentation dient als stummer Impuls für ein Blitzlicht zu Stundenbeginn. Mithilfe einer Placemat erarbeiten sich die Lernenden ein Meinungsbild hinsichtlich verschiedener Sanktionsmöglichkeiten für jugendliche Straftäter. Wie sollen wir jugendliche Straftäter bestrafen? Hat Strafe Vorrang vor Abschreckung? Wie gelingt es zu verhindern, dass Jugendliche ins kriminelle Millieu abrutschen? Das zu erörtern laden Steckbriefe zu Sanktionsmöglichkeiten ein.
Verwandte Themen
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Meine, deine, unsere Krisen – Umbrüche gehören zum LebenAlles im Griff? – Krisen wahrnehmen; Veränderung ist normal – Über Krisen nachdenken; Pubertät – Der ganz normale Wahnsinn
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Wie fühlt es sich an, Geheimnisse zu haben?M1 Pssst! – Ich vertrau dir etwas an!; M2 Ausgeschlossen sein! – Ein seltsames Gefühl; M3 Wie ist es, ein Geheimnis zu haben?; M4 Wie gelingt ein Rollenspiel? – Eine Methodenkarte
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Nicht jeder muss alles wissen! – Meine Privatsphäre ist mir wichtigM5 Omas Geheimnis; M6 Auch Kinder haben ein Recht auf Privatsphäre
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