Unterrichtsmaterialien Philosophie Einheiten · Seite 107/117
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Philosophie
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Einheit
Der Andere
Theorieseite zur Philosophie von Emmanuel Lévinas, die das Konzept des Anderen und dessen Epiphanie behandelt. Der Text erläutert die Begegnung mit dem radikal Anderen als Erfahrung von Transzendenz und Sinndimension jenseits der eigenen Immanenz.
Einheit
Die ethische Erweckung zur Verantwortung
Theoretische Abhandlung zur Ethik Lévinas, die die Konstitution des Subjekts durch Aussetzung gegenüber dem Anderen und die ethische Verantwortung als grundlegende Passivität des Subjektseins erläutert. Der Text behandelt die Rolle des Antlitzes des Anderen bei der ethischen Erweckung und Individualisierung des Subjekts.
Einheit
Die ethische Bedeutung der Sinnlichkeit
Theoretischer Text zur ethischen Bedeutung der Sinnlichkeit nach Lévinas. Der Text behandelt die Spannung zwischen Aktivität und Passivität, die Konstitution von Innerlichkeit durch Genuss und Bedürfnisbefriedigung sowie die Rolle von Verwundbarkeit und Verantwortung gegenüber dem Anderen.
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Einheit
Das verwundbare Ich
Theoretische Ausführung zum Konzept des verwundbaren Ich nach Lévinas, das die Dualität von Genuss und Verwundbarkeit als zentrale Aspekte der menschlichen Sinnlichkeit und Ethik erörtert.
Einheit
Das vitale Ich: Setzung durch den Genuss
Theoretische Auseinandersetzung mit Lévinas' Konzept der Sinnlichkeit und des vitalen Ich als Grundlage für die Begegnung mit dem Anderen. Der Text erläutert die Rolle von Innerlichkeit, Genuss und sinnlicher Erfahrung in der Konstitution des Subjekts.
Verwandte Themen
Einheit
Ethik als Erste Philosophie
Theoretische Einführung in die Ethik als Philosophiedisziplin mit Darstellung verschiedener ethischer Klassifizierungen und Schulen. Die Seite behandelt die Grundlagen der Ethik, ihre Beziehung zur Ontologie und systematische Unterscheidungen ethischer Positionen nach verschiedenen Kriterien.
Einheit
Lévinas’ Ethik und die abendländische Tradition
Theorieseite zur Philosophie von Emmanuel Lévinas, die seine Ethik als Denken vom Anderen her darstellt und seine kritische Auseinandersetzung mit der abendländischen ontologischen Tradition erläutert. Die Seite definiert Ontologie und erläutert Lévinas' Kritik an der Totalität des ontologischen Denkens.
Einheit
Register
Dieses Lehrbuch behandelt die Politische Philosophie der Gegenwart mit Fokus auf das Verhältnis von Rationalität und politischer Ordnung. Es umfasst Kapitel zu individueller und kollektiver Rationalität, klassischen und zeitgenössischen Paradigmen des Kontraktualismus sowie zur Philosophie der Demokratie.
Einheit
Philosophie der Demokratie
Einführungsseite zum Thema "Philosophie der Demokratie" mit Kapitelüberschrift und Gliederung. Diese Seite leitet ein neues Unterrichtskapitel ein und bietet einen Überblick über die philosophischen Grundlagen demokratischer Systeme.
Einheit
Zeitgenössische Paradigmen politischer Ordnung
Übersichtsseite zu zeitgenössischen Paradigmen politischer Ordnung als Kapitelüberschrift und Einstiegspunkt in ein neues Unterrichtsthema. Die Seite dient der Strukturierung und Orientierung im Lernmaterial.
Einheit
Klassische Paradigmen politischer Ordnung
Einführungsseite zu klassischen Paradigmen politischer Ordnung. Die Seite präsentiert einen Überblick über zentrale theoretische Konzepte und Ordnungsmodelle in der Politikwissenschaft.
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Kollektive Rationalität
Einführungsseite zum Thema "Kollektive Rationalität" mit Kapitelüberschrift und Gliederung. Die Seite leitet ein neues Kapitel ein und bietet einen Überblick über die Inhalte zur kollektiven Rationalität.
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Einheit
Individuelle Rationalität
Einführungsseite zum Thema "Individuelle Rationalität" mit Kapitelüberschrift. Die Seite markiert den Beginn eines neuen Unterrichtsabschnitts zu rationalen Entscheidungsprozessen und individuellem Verhalten.
Einheit
Den Tod aufschieben: Altern, Unsterblichkeit
Informationstext zur philosophischen Reflexion über Altern, Tod und Unsterblichkeit. Der Text behandelt die Bedeutung des Alterns als philosophisches Thema, Anti-Aging-Medizin, Unsterblichkeitsvorstellungen und die Unterscheidung zwischen Altern und Tod.
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Der Tod und die Moral: Sterbehilfe, Suizid
Informationstext zur philosophischen und historischen Auseinandersetzung mit dem Konzept des guten Todes (Euthanatos) und dessen Bedeutung in der Antike sowie in modernen medizinethischen Debatten. Der Text behandelt die Ideale des guten Sterbens, die Rolle von Sterbehilfe und Suizid sowie die Perspektive antiker Philosophen wie Lukrez und Seneca.
Einheit
Der Tod als Trieb und als Skandal: Freud und danach
Einführungstext zu Todeskonzeptionen des 20. Jahrhunderts, der die Entwicklung vom Tod als Übergang zu einer Auslöschung des individuellen Lebens nachzeichnet. Der Text behandelt Positionen von Freud, Heidegger, Sartre und Günther Anders sowie die Bedeutung der Atombombe für das Denken über den Gattungstod.
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Der Tod zwischen Unsterblichkeit und Ernst: Von Platon zu Kierkegaard
Informationstext zur philosophischen Auseinandersetzung mit dem Tod von der Antike bis zum 19. Jahrhundert, mit Fokus auf Platons Lehre von der Unsterblichkeit der Seele und die Apologie des Sokrates.
Einheit
Bestimmungen
Informationstext zur Einführung in das Thema Tod und Sterben mit Definitionen und Bestimmungen. Der Text behandelt die begriffliche Unterscheidung zwischen Tod und Sterben, medizinische Todeskriterien, kulturelle Perspektiven und den Begriff des natürlichen Todes sowie die gesellschaftliche Handhabung von Tod und Trauer.
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Attraktivität: Über die Formbarkeit des Menschen
Theoretische Einführung in das Thema menschliche Attraktivität und Schönheit mit Fokus auf die philosophisch-ethischen Fragen der ästhetischen Formung des menschlichen Körpers. Der Text behandelt die Bedeutung von Schönheit im sozialen Leben, Erkenntnisse der modernen Attraktivitätsforschung und die Rolle der Schönheitsindustrie.
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Einheit
Schönheit im Alltag: Mode, Design und Werbung
Theoretischer Informationstext zur Schönheit im Alltag, insbesondere in Mode, Design und Werbung. Der Text behandelt den Gegensatz zwischen der Ablehnung des Schönen in der modernen Kunst und der ubiquitären Präsenz von Schönheitsidealen in der Alltagskultur und Konsumgesellschaft.
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Das Naturschöne und seine Evolution
Theoretischer Informationstext zur Ästhetik der Natur und ihrer historischen sowie philosophischen Bedeutung. Der Text behandelt die Diskussion über das Naturschöne von der Romantik bis zur modernen Evolutionsbiologie und stellt verschiedene Perspektiven auf die Schönheit der Natur dar.
Einheit
Das Schöne und die Kunst
Theoretischer Informationstext zur Beziehung zwischen Kunst und Schönheit in der europäischen Kunstgeschichte. Der Text erörtert, dass Schönheit nicht das primäre Ziel der Kunst war und dass moderne Kunst sich bewusst von Schönheitsidealen abwenden kann.
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Positionen der Moderne: Schein, Form, Trieb und Distanz
Theoretischer Informationstext zur Krise des Schönen in der Romantik und zur Entzauberung des Schönheitsbegriffs in der Moderne. Der Text behandelt die Verschiebung des Schönen von einem Glücksversprechen zu einer funktionalisierten Kategorie und skizziert die romantische Ablehnung ästhetischer Normen.
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Die Subjektivierung des Schönen
Theoretischer Informationstext zur Subjektivierung des Schönen seit dem 18. Jahrhundert. Der Text erläutert die philosophische Wende vom objektiven zum subjektiven Verständnis von Schönheit und die damit verbundenen Konzepte wie Geschmack, Sinneserfahrung und individuelle Bewertung.
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Die „Große Theorie“
Theoretische Einführung in die Geschichte der Ästhetik und des Schönheitsbegriffs von der Antike bis zur frühen Neuzeit. Der Text erläutert die „Große Theorie" des Schönen nach Władysław Tatarkiewicz und beginnt mit Platons Dialog „Der größere Hippias" über die Schönheit eines Mädchens.
Einheit
Vorschläge zur Leistungsüberprüfung
Arbeitsblatt mit 25 Wissenskarten zur Unterrichtseinheit „Die Natur – gemeinsamer Lebensraum". Die Fragen decken Konzepte wie Natur und Kultur, Nahrungsketten, Regenwald, Tierrechte und religiöse Perspektiven auf die Natur ab und fördern selbstständiges Lernen und Reflexion.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Information
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Natur als gemeinsamen Lebensraum von Mensch, Tier und Pflanze für die Klassen 5 und 6 im Fach Ethik/Philosophie. Das Material umfasst 8-9 Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Gedankenexperimenten, Spielen, Lückentexten, Quizfragen und einer Klassenarbeit zur Vermittlung von Bioethik und Naturethik.
Einheit
Über die Rechte entscheidet der Mensch, oder?
Arbeitsblatt mit Lückentext zur philosophischen Diskussion über die Unterschiede zwischen Mensch und Tier sowie deren Rechte. Enthält Aufgaben zur Textergänzung, Begründung von Meinungen, Auswahl von Tierrechten und kooperative Diskussionsaufgaben.
Einheit
Mensch, Tier und Pflanze in anderen Kulturkreisen
Memory-Spiel-Arbeitsblatt zum Vergleich von Mensch-Tier-Verhältnissen im Christentum und Hinduismus. Enthält sechs Kartenpaare mit Informationen zu religiösen Weltbildern, Speisevorschriften, Wiedergeburt, Götterdarstellungen und heiligen Symbolen.
Einheit
Das Pferd kündigt – welche Rolle spielen Tiere im Leben der Menschen?
Arbeitsblatt mit einem Quiz über Tiere und vier anschließenden Aufgaben zur Reflexion über die Rolle von Tieren im menschlichen Leben. Die Aufgaben fördern kritisches Denken, Rollenspiele und politische Diskussionen zum Thema Tierschutz und Mensch-Tier-Beziehung.
Einheit
Regenwälder – die Städte der Pflanzen und Tiere
Arbeitsblatt mit Lückentext und Wörtersuchspiel zum Thema Regenwaldschutz. Die Schüler ergänzen fehlende Wörter in einem informativen Text über die Bedeutung der Regenwälder und lösen anschließend ein Rätsel, um Maßnahmen zum Regenwaldschutz zu entdecken.
Einheit
Aus Gras Butter machen? Nicht ohne Kuh! – Abhängigkeiten in der Natur
Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Reflexion des Verhältnisses zwischen Kultur und Natur. Die Schüler sollen Bilder kategorisieren, Schwierigkeiten bei der Zuordnung erkennen und kritisch hinterfragen, ob Kultur und Natur tatsächlich Gegensätze darstellen.
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Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm! – Naturbilder in der Sprache
Arbeitsblatt mit Übungsaufgaben zu Sprichwörtern und Bildern aus der Natur. Die Schüler ordnen durcheinander geratene Sprichworthälften zu, erläutern Sprichwörter und verbinden Bilder mit Begriffen, um die Bedeutung von Naturbildern in der Sprache zu verstehen.
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Einheit
Was wären wir ohne die Natur? – Ein Gedankenexperiment
Arbeitsblatt mit einer Gedankenexperiment-Geschichte über Anton und die Natur, gefolgt von drei Aufgaben zur Textverarbeitung und Reflexion. Die Schüler sollen die Geschichte ergänzen, die Bedeutung der Natur erklären und die Handlung fortsetzen.
Einheit
Ereignis-Architektur
Theoretischer Informationstext zur Ereignis-Architektur, der Walter Benjamins Studie »Erfahrung und Armut« (1933) und deren Einfluss auf Le Corbusiers Architekturkonzepte sowie die Neuausrichtung der Baukunst in Paris durch Bernard Tschumi diskutiert.
Einheit
Der abwesende Gott
Theoretischer Text über Derridas Verhältnis zu Religion und Judentum, mit Fokus auf seine philosophische Auseinandersetzung mit jüdischer Literatur und Tradition sowie seine persönliche, widersprüchliche Beziehung zum eigenen Jüdischsein.
Einheit
Freud und die Entmachtung des Bewusstseins
Theoretischer Informationstext zur Auseinandersetzung zwischen Freuds Psychoanalyse und der idealistischen Philosophie des 20. Jahrhunderts. Der Text behandelt die Entmachtung des Bewusstseins durch Freuds Konzept des Unbewussten und dessen Auswirkungen auf die philosophische Tradition.
Einheit
Gastfreundschaft – Das Ich und der Andere
Theoretischer Informationstext zur Philosophie von Jacques Derrida, der seine persönlichen Erfahrungen in Algerien und deren Einfluss auf seine Konzepte von Gastfreundschaft, Demokratie und Gerechtigkeit erläutert. Der Text behandelt Derridas biografische Wurzeln und seine Auseinandersetzung mit Kolonialismus, Rassismus und Antisemitismus.
Einheit
Politik der Gerechtigkeit
Theoretischer Informationstext über Jacques Derridas politisches Engagement und seine Verständnis von Gerechtigkeit. Der Text dokumentiert Derridas Aktivitäten in verschiedenen politischen Kontexten und seine Haltung zu Demokratie, Menschenrechten und linker Theorie.
Einheit
Ethik der Dekonstruktion
Theoretischer Informationstext zur Dekonstruktion und Demokratietheorie bei Jacques Derrida. Der Text behandelt Derridas Verständnis von Demokratie als offener Prozess und die Verbindung zwischen Dekonstruktion und Demokratie.
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Einheit
Ein neues Denken, eine neue Universität
Theoretischer Fachtext zur Dekonstruktion des Phallogozentrismus nach Jacques Derrida. Der Text erläutert die philosophiegeschichtliche Dimension von Derridas Dekonstruktionskonzept und dessen Verbindung zu Fragen von Geschlecht und westlichem Denken.
Einheit
Die Familie
Theoretischer Informationstext zur Kritik Derridas am patriarchalen Familienmodell und biologischen Verständnis von Familie. Der Text behandelt Derridas Ablehnung des Titels »Vater der Dekonstruktion« und seine Auseinandersetzung mit metaphysischen Konzepten von Geschlechterrollen und Familienstrukturen.
Einheit
Quellen
Dieses Buch ist eine umfassende Einführung in Edmund Husserls Phänomenologie, die die Entwicklung seiner Philosophie von den frühen Analysen der Logik und Intentionalität über die transzendentale Wende bis zu den späten Untersuchungen von Zeit, Leib, Intersubjektivität und Lebenswelt darstellt. Das Werk behandelt zentrale Konzepte wie Intentionalität, Epoché, Reduktion, Konstitution und transzendentalen Idealismus und richtet sich an Leser, die ein tieferes Verständnis der phänomenologischen Methode und ihrer philosophischen Bedeutung anstreben.
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Schlusswort
Schlusswort eines akademischen Werkes über Husserl und die Phänomenologie, das die bisherige Interpretation Husserls kritisiert und die Notwendigkeit einer Revision durch neuere Manuskriptforschung begründet.
Einheit
Der späte Husserl: Zeit, Leib, Intersubjektivität und Lebenswelt
Einführungsseite zu einem Buchkapitel über Husserls späte Phänomenologie, insbesondere zur Analyse des Zeitbewusstseins. Der Text erläutert die Struktur des dritten Teils des Werkes und betont die zentrale Bedeutung der Zeitanalyse für die phänomenologische Forschung.
Einheit
Husserls Wende zur Transzendentalphilosophie: Epoché, Reduktion und transzendentaler Idealismus
Theoretischer Einführungstext zur Husserlschen Phänomenologie, der die Wende von der deskriptiven zur transzendentalen Phänomenologie und das Konzept der Voraussetzungslosigkeit erläutert. Der Text behandelt die Entwicklung von Husserls Denken zwischen den Logischen Untersuchungen und den Ideen I sowie die grundlegende philosophische Bedeutung der Phänomenologie.
Einheit
Der frühe Husserl: Logik, Erkenntnistheorie und Intentionalität
Theoretischer Einführungstext zu Husserls Kritik des Psychologismus und seiner frühen Phänomenologie. Der Text behandelt die Bedeutung der Logischen Untersuchungen als Durchbruchwerk, die zentrale Rolle der Intentionalität und die Grundlagen von Husserls Erkenntnistheorie.
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Globale Gerechtigkeit
Theoretische Einführung in die Aspekte internationaler politischer Gerechtigkeit mit Fokus auf globale Ungleichheiten, Menschenrechte und die Spannung zwischen Nationalstaatlichkeit und globaler Vernetzung.
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Recht und Gerechtigkeit
Informationstext zur geschichtlichen Perspektive auf Recht und Gerechtigkeit mit Fokus auf historische Theorien und die Rolle von Gerechtigkeit als Legitimationsprinzip von Recht und Staat. Der Text behandelt die Positionen von Augustinus und Thomas von Aquin zur Verbindung von Gerechtigkeit und Rechtsordnung.
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