Unterrichtsmaterialien Philosophie Einheiten · Seite 116/117
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Systemtheorie
Theoretischer Informationstext zur Herkunft und Entwicklung der Systemtheorie als Wissenschaftsdisziplin. Der Text behandelt die Entstehung der Allgemeinen Systemlehre durch Ludwig von Bertalanffy und ihre Weiterentwicklung durch Humberto R. Maturana.
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Differenzphilosophie
Informationstext zur Biografie und akademischen Karriere von Jacques Derrida sowie zu seinen philosophischen Einflüssen und Forschungsschwerpunkten. Die Seite behandelt Derridas Leben, seine Positionen an verschiedenen Universitäten und seine Beiträge zur Differenzphilosophie.
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Postmoderne
Informationstext zur Einführung in die Postmoderne als philosophische Bewegung der 68er-Generation. Der Text erläutert die historischen Ursprünge, politische Ausrichtung und wichtigste Vertreter sowie deren Hauptwerke aus den 1950er bis 1980er Jahren.
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Sprachanalytische Philosophie
Theoretischer Informationstext zur sprachanalytischen Philosophie des 20. Jahrhunderts, insbesondere zum linguistic turn und der analytischen Philosophie. Der Text behandelt die Entwicklung von Frege bis Wittgenstein und diskutiert das Verhältnis zwischen Sprache und Sein.
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Hermeneutik
Theorieseite zur Hermeneutik und ihrer philosophischen Entwicklung von Husserl über Heidegger bis Gadamer. Der Text erläutert Gadamers Konzeption der Hermeneutik als universale Grundverfassung des Seins, die sich in der Sprache artikuliert, und positioniert die Hermeneutik als radikalste Form der transzendentalphilosophischen Fragestellung.
Verwandte Themen
Einheit
Sinnesphänomenologie
Theoretischer Informationstext zur Sinnesphänomenologie als moderne Nachfolgerichtung der Phänomenologie. Der Text stellt die Sinnesphänomenologen Hermann Schmitz, Rudolf zur Lippe und Gernot Böhme vor und erläutert ihren Ansatz, die Wirklichkeit jenseits wissenschaftlicher Kategorisierung zu beschreiben.
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Existentialismus
Theoretischer Informationstext zur Einführung in den Existentialismus und die philosophische Opposition zwischen Existenz und Essenz. Der Text behandelt die historischen Wurzeln dieser Unterscheidung in der Scholastik und positioniert die Existenzphilosophie als Gegenbewegung zur traditionellen Wesensphilosophie der klassischen Metaphysik.
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Phänomenologie
Theorieseite zur Phänomenologie als philosophische Strömung des 20. Jahrhunderts mit Fokus auf Edmund Husserl als Zentralfigur und die phänomenologische Bewegung. Der Text behandelt die allgemeine Bedeutung des Begriffs, die historischen Wurzeln und die Entwicklung der phänomenologischen Schule.
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Die Verständnisse von Philosophie
Theoretischer Informationstext zur Philosophie als Aufklärungswissenschaft. Der Text erläutert die verschiedenen Verständnisweisen von Philosophie und ihre Funktionen, insbesondere die Rolle der Philosophie als prima philosophia bei der Analyse gegenwärtiger kultureller Situationen.
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Philosophie der Gegenwart - Gegenwart der Philosophie
Einführungstext zur Philosophie der Gegenwart, der die Begriffe "Philosophie der Gegenwart" und "Gegenwart der Philosophie" erläutert und die Schwierigkeit der zeitlichen Abgrenzung des Gegenwartsbegriffs diskutiert.
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Steuern, Abgaben und Sozialstaat - Projektvorschlag
Deckblatt einer DVD-Bildungsmedienreihe zum Thema Arbeit, Steuern, Abgaben und Sozialstaat. Die Seite präsentiert den Titel des dritten Teils eines medienpädagogischen Videoprojekts für den Unterricht.
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Weiterführende Aufgabe C: Schwarzarbeit
Unterrichtsmaterialien zur Einführung in das Thema Schwarzarbeit mit zwei Aufgabenschwerpunkten: Erarbeitung einer Definition von Schwarzarbeit durch Lektüre und Analyse von Lohnkosten anhand eines Schemas. Die Seite enthält Lehrerhinweise und Aufgabenstellungen für Einzel- oder Gruppenarbeit.
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Basisaufgabe C: „Solidarität zwischen den Generationen“
Unterrichtsverlaufsplan zur Basisaufgabe „Solidarität zwischen den Generationen" mit strukturiertem Ablauf von Einführung über Filmvorführung bis zur Diskussion des Umlageverfahrens. Die Seite zeigt die methodische Gestaltung einer Unterrichtseinheit zum Rentenversicherungssystem mit verschiedenen Lernphasen und Schüleraktivitäten.
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Weiterführende Aufgabe B: Maßnahmen gegen den Geburtenrückgang
Unterrichtsverlaufsplan zur Erarbeitung von Maßnahmen gegen den Geburtenrückgang in Deutschland mit strukturiertem Ablauf in drei Phasen: Einführung durch Lehrervortrag, Textarbeit zu Ursachen und Vereinbarkeit von Beruf und Familie, sowie Diskussion und Erörterung von Lösungsmaßnahmen.
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Basisaufgabe B: Brutto/Netto – Was wird von meinem Lohn abgezogen?
Unterrichtsverlaufsplan zur Basisaufgabe "Brutto/Netto – Was wird von meinem Lohn abgezogen?" mit strukturierter Anleitung für Lehrkräfte zu den Themen Sozialabgaben und Lohnsteuer. Enthält Lernziele, Arbeitsaufträge und methodische Hinweise für Einzel- und Gruppenarbeit.
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Weiterführende Aufgabe A: Die demographische Entwicklung in Deutschland und Europa
Unterrichtsverlaufsplan zur demographischen Entwicklung in Deutschland und Europa mit strukturiertem Ablauf in vier Phasen: Einführung durch Lehrervortrag, Textlektüre zu europäischer Demographie, Diagrammauswertung zur deutschen Altersstruktur und Analyse der Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt.
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Basisaufgabe A: Steuern
Einführungsseite zur Unterrichtseinheit "Steuern" mit Brainstorming-Fragen und Aufgabenübersicht. Enthält Hinweise zur Filmvorführung, zur Erarbeitung einer Steuerdefinition und zur Systematisierung von Steuerarten mithilfe von Film und Textmaterial.
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Soziales Netz – Aufgaben und Ziele - Projektvorschlag
Titelseite einer DVD-Bildungsmediensammlung zum Thema "Warum ist Arbeit wichtig?" mit Fokus auf das soziale Netz. Enthält Informationen zu Aufgaben, Zielen und einem medienpädagogischen Computerprojekt.
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Weiterführende Aufgabe C: Ist ein Vergleich der Sozialstaaten möglich?
Arbeitsblatt zur Textarbeit mit Aufgaben zum Vergleich von Sozialstaaten. Enthält Leseanweisungen, Verständnisfragen zum Text und eine Diskussionsaufgabe mit verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Gruppen- und Partnerarbeit).
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Basisaufgabe C: Die Entwicklung des Sozialstaates
Unterrichtsverlaufsplan zur Entwicklung des Sozialstaates mit strukturiertem Ablauf von Lehrervortrag, Filmvorführung, Diskussionsanregungen und Textarbeit in Gruppenarbeit.
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Weiterführende Aufgabe B: Renten-, Kranken- und Pflegeversicherung im Einzelnen
Arbeitsblatt zur Textarbeit über Renten-, Kranken- und Pflegeversicherung mit strukturierten Leitfragen. Die Seite enthält eine Einführung zum Thema Bevölkerungsalterung und Aufgaben zur Analyse von Versicherungssystemen in Einzel- oder Gruppenarbeit.
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Basisaufgabe B: Die Wirtschaftsordnung Deutschlands
Unterrichtsverlaufsplan zur Basisaufgabe "Die Wirtschaftsordnung Deutschlands" mit Filmvorführung, Gruppenarbeit und Einzelarbeit. Der Plan strukturiert die Lernschritte von der Einführung über die Filmanalyse bis zur vergleichenden Charakterisierung verschiedener Wirtschaftsordnungen.
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Weiterführende Aufgabe A: Bevölkerungsentwicklung und Sozialstaat - Krise?
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung in die Thematik "Bevölkerungsentwicklung und Sozialstaat - Krise?" mit Lernzielen, methodischen Hinweisen und einer Systematisierungstabelle zu Veränderungen der Bevölkerungsentwicklung und des Arbeitsmarktes.
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Basisaufgabe A: Das Sozialversicherungssystem als Grundstein des Sozialstaates
Unterrichtsverlaufsplan zur Basisaufgabe "Das Sozialversicherungssystem als Grundstein des Sozialstaates" mit strukturiertem Ablauf von Einführung über Filmvorführung bis zur Gruppenarbeit. Enthält Lernziele, Unterrichtsmethoden und Verweise auf Arbeitsmaterialien im Anhang.
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Basisaufgabe D: Der Weltsicherheitsrat – Struktur, Ziele und Bedeutung
Unterrichtsverlaufsplan für die Basisaufgabe D zum Weltsicherheitsrat mit strukturiertem Ablauf: Brainstorming, Filmvorführung, Lückentext und Textaufgabe mit Graphik. Die Seite enthält Anweisungen für Lehrer und Schüler sowie Hinweise zu Materialien und Sozialformen.
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Bin Laden, USA und Hintergründe - Projektvorschlag
Titelseite einer DVD zum Thema Terrorismus mit Fokus auf Bin Laden, USA und historische Hintergründe. Das Material ist Teil eines medienpädagogischen Videoprojekts für den Unterricht.
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Basisaufgabe C: „Der Krieg gegen den Terror“ – Die Politik der USA nach dem 11. September 2001
Arbeitsblatt zur Einführung in das Konzept des „Krieges gegen den Terror" nach dem 11. September 2001. Die Seite enthält eine Karikaturinterpretation, eine Begriffseinführung mit Erklärungen und eine Filmaufgabe mit Einzelarbeit.
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Weiterführende Aufgabe B: Religion und Gewalt
Unterrichtsverlaufsplan zur Thematik "Religion und Gewalt" mit zwei Aufgabenkomplexen: Ein Rollenspiel zur Diskussion religiöser Gewalt und eine Textaufgabe mit Analyse von historischen und aktuellen Beispielen. Die Seite enthält Lehrerhinweise, Schüleraktivitäten und Verweise auf Textmaterialien im Anhang.
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Basisaufgabe B: Islamistischer Terror im Namen des Dschihad
Unterrichtsmaterialien zur Einführung in islamistischen Terror und das Konzept des Dschihad mit Lehrervortrag, Filmvorführung und Unterrichtsgespräch. Die Seite enthält Hintergrundinformationen zu bekannten Terroristen und leitet zu einer Filmanalyse über die Bedeutung des Dschihad im Islam über.
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Weiterführende Aufgabe A: Der Irak nach dem Krieg
Unterrichtsmaterialien zur Thematik "Der Irak nach dem Krieg" mit Einführungsphase, Lehrervortrag zum Chaos im Irak und zwei Aufgaben zur Vertiefung des Verständnisses von Gewalt, Plünderungen und Demokratisierungsprozessen.
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Basisaufgabe A: Osama bin Laden – Terrorfürst oder Freiheitskämpfer?
Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit Osama bin Laden als Terrorfürst oder Freiheitskämpfer. Die Seite beschreibt eine mehrstufige Unterrichtssequenz mit Bildbetrachtung, Filmvorführung, Diskussionsfragen und Textarbeit in Gruppen.
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Interaktiver Online Wissenstest - Arbeit und Hartz Reformen
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Grundlagen der philosophischen Ethik: Aristoteles – Teil 1
Visualisierung mit einem berühmten Gemälde von Raffael zeigt Platon und Aristoteles in der Schule von Athen. Die Seite dient als Einstiegsmaterial zur Einführung in die Moralphilosophie und die beiden antiken Philosophen.
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Grundlagen der philosophischen Ethik: Aristoteles – Teil 2
Arbeitsblatt mit Textmaterial und Aufgaben zur aristotelischen Moralphilosophie, speziell zu den Konzepten Freiwilligkeit, Unfreiwilligkeit und Klugheit (Phronesis). Enthält theoretische Erklärungen und zwei diskursive Aufgaben zum Vertiefen des Verständnisses.
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Quellen
Dieses Werk präsentiert klassische Texte zur Staatsphilosophie von Platon bis Luther mit ausführlichen Einführungen. Es enthält Auszüge aus Platons "Staat", Aristoteles' "Politik" und weiteren bedeutenden Werken der Vormoderne zur politischen Theorie und Staatsordnung.
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Martin Luther
Einführungstext zu Martin Luther mit biografischen Informationen und Kontext zu seiner Schrift »Von weltlicher Obrigkeit«. Der Text behandelt Luthers Lebensweg, seine Ausbildung und die Entstehung seiner theologischen und politischen Werke.
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Thomas Morus
Einführungstext zu Thomas Morus (1478–1535) und seinem Werk »Utopia«. Der Text behandelt Morus' Biografie, seine Ausbildung, seine Karriere im Parlament und seine Freundschaft mit Erasmus von Rotterdam.
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Marsilius von Padua
Einführungstext zur Biografie und historischen Bedeutung von Marsilius von Padua. Der Text behandelt seinen Lebenslauf, seine akademische Karriere in Paris und sein politisches Engagement im Kontext der mittelalterlichen Ghibellinen-Guelfen-Konflikte.
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Dante
Einführungstext zur Biografie und politischen Karriere von Dante Alighieri. Der Text behandelt seine Herkunft, Ausbildung, die politische Situation in Florenz und seinen Aufstieg in die höchsten Ämter der Stadt.
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Thomas von Aquin
Einführungstext zur Biografie und philosophischen Bedeutung von Thomas von Aquin. Der Text behandelt seine Herkunft, seinen Eintritt in den Dominikanerorden und seine akademische Ausbildung bei bedeutenden Gelehrten wie Albertus Magnus.
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Augustinus
Einführungstext zur Biographie des Kirchenvaters Augustinus mit Fokus auf seinen Lebensweg von Nordafrika über Rom bis Mailand und sein entscheidendes Bekehrungserlebnis im Garten von Mailand.
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Cicero
Einführungstext zu Cicero mit biografischen Informationen über seinen Aufstieg vom Homo novus zum führenden römischen Staatsmann und Redner. Der Text behandelt seine Ausbildung, seine Karriere als Anwalt und seine ersten Schritte im Cursus honorum.
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Aristoteles
Einführungstext zur Biographie des Aristoteles mit Fokus auf seine Herkunft, seine Zeit als Schüler Platons und seine Rolle in Athen. Der Text behandelt die historischen Umstände seines Lebens und seine philosophische Entwicklung.
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Platon
Einführungstext zu Platon mit biografischen Informationen und historischem Kontext. Der Text behandelt Platons Leben, seinen Lehrer Sokrates und die Auswirkungen von Sokrates' Tod auf Platons Staatsphilosophie.
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Kapitel 10: Situationsethik
Einführungsseite zu Kapitel 10 über Situationsethik mit theoretischem Überblick und umfangreicher Literaturliste. Die Seite positioniert die Situationsethik als Aufhebung ethischer Theorien und verweist auf existenzphilosophische Grundlagen.
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Kapitel 9: Diskursethik
Kapiteleinleitung zur Diskursethik mit umfangreicher Literaturliste. Die Seite führt die Diskursethik als neunten Ansatz in einer systematischen Darstellung von Ethik-Konzeptionen ein und verweist auf die nachfolgende Behandlung der Situationsethik.
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Kapitel 8: Wertethik
Einführungsseite zu Kapitel 8 über Wertethik mit grundlegenden Fragen zur Definition von Werten und ihrer Rolle in ethischen Diskussionen. Die Seite enthält umfangreiche Literaturangaben und Fußnoten zur Wertethik des 20. Jahrhunderts.
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Kapitel 7: Verantwortungsethik
Einführungsseite zu Kapitel 7 über Verantwortungsethik mit Überblick über die Triade der Ethiken (Verantwortungs-, Werte- und Diskursethik) sowie Situationsethik als 20.-Jahrhundert-Ansätze. Die Seite enthält umfangreiche Literaturangaben und Fußnoten zu Schlüsselwerken und Autoren der Verantwortungsethik.
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Kapitel 6: Pflichtenethik
Theoretischer Informationstext zur Pflichtenethik in der Antike, der die Verbindung zwischen Utilitarismus und Pflichtenethik erläutert und den Pflichtbegriff etymologisch sowie philosophisch einführt.
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