Unterrichtsmaterialien Musik: UTB
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Einheit
Dramatische GattungenFabula Crepidata / Tragoedia; Fabula Praetexta(ta); Fabula Palliata / Comoedia; Fabula Togata / Tabernaria; Fabula Atellana; Mimus/ Planipes; Pantomimus
Epochen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
38 SeitenEpochen10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
TheaterwesenSpiele und Aufführungsgelegenheiten; Organisation; Theaterbauten; Bühnenpraxis, Kostüme, Masken; Status der Dichter; ‚Impresarios‘, Schauspieler, Musiker; Publikum; Wiederaufführungen, Lektüre, Rezitationen, Diskussion
Zeitgenössische Musik10-13. KlasseSekundarstufe 272 SeitenZeitgenössische Musik10-13. KlasseSekundarstufe 272 Seiten
Einheit
17. und 18. JahrhundertRené Descartes; Johann Mattheson; Jean-Jacques Rousseau; Christian Friedrich Daniel Schubart; Wilhelm Heinse; Wilhelm Heinrich Wackenroder
Aufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 280 SeitenAufbau des Fünf-Linien-Systems10-13. KlasseSekundarstufe 280 Seiten
Einheit
Kapitel 5 Was unterscheidet die Künste? Die Medienspezifik der KünsteZum Begriff „Medium“; Die Medienspezifik der Künste: Ein Blick in die Geschichte der Kunsttheorie; Mediale Leitdifferenzen: Zentrale Merkmale zur Unterscheidung der Künste; Bilder als Medium; Musik als Medium; Der Körper als Medium; Sprache als Medium
Analytisches Hören10-13. KlasseSekundarstufe 240 SeitenAnalytisches Hören10-13. KlasseSekundarstufe 240 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 1 Erkenntnistheoretische GrundlagenWahrnehmen und Erkennen: Ist Wahrnehmung eine Form der Erkenntnis?; Weisen des Denkens: Gibt es ein Denken jenseits der Sprache?; Kausales und analoges Denken:
Kann man auch in Ähnlichkeiten denken?; Metaphorische Erkenntnis: Die Metapher als Denkfigur; Kunst als Metapher: Die metaphorische Bedeutung von Kunstwerken; Ästhetische Erkenntnis als metaphorische Erkenntnis: Schafft Kunst Erkenntnisse?
Analytisches Hören10-13. KlasseSekundarstufe 225 SeitenAnalytisches Hören10-13. KlasseSekundarstufe 225 Seiten
Einheit
Arbeitsfelder, Theorien und MethodenAufführungsanalyse; Theaterhistoriografie; Theoriebildung
Musik10-13. KlasseSekundarstufe 284 SeitenMusik10-13. KlasseSekundarstufe 284 Seiten
Einheit
Kapitel 2 Kunst und WissenschaftDie zwei Kulturen: Naturwissenschaft contra Geisteswissenschaft?
Wissenschaft contra Kunst?; Definitionen und Grenzziehungen:
Wo liegen die Grenzen zwischen Kunst und Wissenschaft?; Annäherung 1: Kunst als Wissenschaft. Der Kampf um gesellschaftliche Anerkennung; Annäherung 2: Wissenschaft als Kunst. Selbstreflexion der Wissenschaften; Berührungen und Überschneidungen: Wo liegen die Gemeinsamkeiten zwischen Kunst und
Wissenschaft?; Fiktionalität: Die Erfindung der Welt; Das Schöpferische: Kreativität in Kunst und Wissenschaft; Intuition und Unbewusstes: Erkennen jenseits der bewussten Planung und Kontrolle; Gefühle: Die emotionalen Grundlagen des Denkens; Die vielen Kulturen: An die Stelle der zwei Welten tritt eine Vielheit der Kulturen.; Transdisziplinarität als Chance: Zwischen den Disziplinen eröffnen sich neue Räume.
Gesellschaftstänze10-13. KlasseSekundarstufe 229 SeitenGesellschaftstänze10-13. KlasseSekundarstufe 229 Seiten
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