Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Frisch geschlüpft und schon zum PiepenUm Hühner in allen Varianten geht es in drei kleinen, hier vorgestellten Musikstücken von Saint-Saëns, Mussorgski und Smetana. Sie picken und flattern, sie kakeln und sie spektakeln – auf einem Hühnerhof ist ja eigentlich immer etwas Musik – und dazu dann noch der prächtige Hahnenschrei so ab und an! Wen wundert es, dass etliche Komponisten davon zu humorvollen Kompositionen inspiriert wurden.
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Musikhören als Geheimtipp in Pandemiezeiten?Der Musikunterricht scheint während der Corona-Pandemie besonders schwer durchzuführen, da viele musikpraktische Aktivitäten verboten sind. Dieser Beitrag beschäftigt sich thematisch mit der Frage, ob das Musikhören als einzige musikalische Tätigkeit übrig bleibt.
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Manege frei − der Zirkus kommt!: Zirkus im MusikunterrichtDenkt man an Zirkus tauchen vor dem inneren Auge sofort viele bunte Lichter, leuchtende Kinderaugen, lustige Clowns und atemberaubende Attraktionen auf. In die Nase steigt der unverwechselbare Duft von Zirkuszeltluft und in den Ohren klingt typische Zirkusmusik.
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Musik und BewegungDiese Stationenarbeit mit dem Thema "Musik und Bewegung" ermöglicht inklusiv unterrichteten Kindern die Teilnahme am Musikunterricht, da sich diese differenzierte Stationenarbeit an der des Ursprungsband "Musik an Stationen - Klasse 1/2" orientiert. Die Stationen beschäftigen sich mit dem Tempo und der Tonhöhe von Musik, sowie mit der Bewegung zur Musik.
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Das Festmahl der Spinne - Ein impressionistisches musikalisches Märchen im AnfangsunterrichtDie Musik zur Ballettpantomime von Albert Roussel wird in der Schule nur selten gehört. Völlig zu Unrecht! Die akribischen Tonmalereien zur Darstellung von Bewegung und Charakter eher unscheinbarer Tierchen machen einfach Spaß. „Das Festmahl der Spinne“ ist ein musikalisches Märchen für alle, die gerne mal etwas anderes als „Peter und der Wolf“ mit ihren Kindern hören und spielen möchten.
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Versuch’s mal mit Bewegung - Ein Einstimmungslied für SportfesteMusik und Bewegung machen Spaß und schlau. Das ist seit Jahren wissenschaftlich untermauert. Durch Bewegungen zur Musik stimulieren wir die Regionen im Gehirn, die wir beim Ausüben der Kulturtechniken benutzen. Dieses Lied lässt sich schnell und einfach erlernen.
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Glitzernde Eiszapfen und schleichende Langeweile - Bewegung zum Bilderbuch „Der Bär und das Wörterglitzern“„Eiszapfenglitzern“ und „Langeweilschleichen “ − wie bewegt sich das, wie klingt es und wie sieht es aus? Textstellen im Bilderbuch regen dazu an, neue Bewegungsmöglichkeiten zu entdecken und Bewegungsideen zu entwickeln. Mit musikalischen Impulsen wird das Bilderbuch zum Erlebnis einer Verbindung von Musik, Sprache und Bewegung.
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