Unterrichtsmaterialien Musik: Grundschule
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Einheit
„Unter Wasser“-GedichteDrei sehr unterschiedliche Gedichte bilden den Ausgangspunkt für verschiedene musikalische Gestaltungen. Sie inspirieren dazu, den Inhalt in Bewegung umzusetzen, ihn in Bildern darzustellen und mit Musik zu verklanglichen.
Darstellung von Musik durch Bewegung
1-4. Klasse
Grundschule
4 SeitenDarstellung von Musik durch Bewegung1-4. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gemeinschaftssinn und Bewegungsaktionen beim Singen des Liedes „Was machen die Piraten“Dieser Beitrag stellt das Lied „Was machen die Piraten“ vor, welches den Gemeinschaftssinn anregt und sich somit besonders bei neuen Gruppen oder zum Schuljahresanfang anbietet. Dabei singen und bewegen sich die SuS passend zur Musik.
Darstellung von Musik durch Bewegung1-3. KlasseGrundschule4 SeitenDarstellung von Musik durch Bewegung1-3. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Charleston statt Walzer - Ein Tanz im Stil der goldenen 1920er-JahreArme schwingen, Füße twisten, Knoten in den Knien – Charleston ist ein frecher, energiegeladener Tanz, bei dem der ganze Körper zum Einsatz kommt. Kinder und Publikum werden begeistert sein.
Gesellschaftstänze3-6. KlasseGrundschule4 SeitenGesellschaftstänze3-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Im Tanzschritt durch Osteuropa – vier Slawische TänzeTänze sind das zentrale Element vieler Musikkulturen. Hier erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler Grundlegendes zu vier Slawischen Tänzen aus Tschechien, Polen, Serbien/Kroatien und Russland. Neben den kognitiven Basisinformationen lernen sie, die Tänze zu musizieren und/oder choreografisch umzusetzen. Vorausgesetzt werden: die Kenntnis choreografischer Grundbegriffe (Schrittfolgen) und/oder eine fortgeschrittene instrumentale Kompetenz (Melodieinstrumente: Überstimme und Hauptstimme) bzw. eine instrumentale Grundkompetenz (Melodieinstrumente: akkordischer Satz, Perkussionsinstrumente).
Gesellschaftstänze5-8. KlasseGesamtschule16 SeitenGesellschaftstänze5-8. KlasseGesamtschule16 SeitenVerwandte Themen
Gesellschaftstänze3. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Nur ein Stein in der Mauer - Ein von Pink Floyd inspiriertes ProjektKinder eines 4. Schuljahres überlegen, welchen Stellenwert der Einzelne in dem sozialen Kontext von Schule und Gesellschaft hat, und gestalten Szenarien ihrer eigenen, einer „besseren“ Welt. Der Text des Liedes „Another Brick in The Wall“ von Pink Floyd transportiert den Begriff des Ziegelsteins in der Mauer als Inspirationsquelle für die individuellen Gestaltungsarbeiten.
Gesellschaftstänze1-6. KlasseGrundschule4 SeitenGesellschaftstänze1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Flüchtlingskinder im Musikunterricht - Erfahrungen aus der „Schule Am Wall“ in KasselDie Integration der Flüchtlinge ist eine Herausforderung für unsere Gesellschaft. Die Klassen werden um einiges bunter, als sie es bereits sind. Im Blickpunkt ist dabei zuallererst immer die Sprache. Fächer wie Sport, Kunst oder Musik scheinen so „mitzulaufen“. Wie gehen wir im Musikunterricht mit den „Neuen“ um? Fragen an Birgit Jeschonneck, Musiklehrerin an einer Grundschule, an der viele Kinder mit Wurzeln in aller Welt lernen.
Gesellschaftstänze1-6. KlasseGrundschule2 SeitenGesellschaftstänze1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
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