Unterrichtsmaterialien Mathematik: Zufall
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Leitidee Daten und ZufallGeld ist nicht alles (Statistische Kennwerte); Schere, Stein, Papier (Wahrscheinlichkeit); Dem Zufall auf der Spur (Wahrscheinlichkeit); Mit Zufallsgeräten würfeln (Wahrscheinlichkeit)
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Leitidee Daten und ZufallBerechenbare Wahrscheinlichkeit oder Zufall?; Wahrscheinlichkeit berechnen: Absolute oder relative Häufigkeit?
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„Beim Losen hab’ ich nie Glück“Der Zufall fasziniert Kinder nicht nur aufgrund seiner hohen Alltagsbedeutung – oftmals verbinden Kinder mit zufällig eintretenden Ereignissen Glück oder Unglück. Die Aufgabe des Mathematikunterrichts besteht daher darin, die „kindliche Vorstellung über die Wahrscheinlichkeit von Ereignissen zu mehr objektiven und quantitativen Einschätzungen“ zu führen (Schipper 2009, S. 284).
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Mehrstufige ZufallsexperimenteDer Beitrag thematisiert mehrstufige Zufallsexperimente. Die Darstellung mehrstufiger Zufallsexperimente und Wahrscheinlichkeiten werden erläutert. Auch die Pfadmultiplikationsregel und Pfadsummenregel sind enthalten. Mittels Übungen wird das theoretische Wissen erprobt. Ein Abschlusskompetenzcheck zeigt den Lernerfolg.
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