Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 6
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Rekorde und andere große Zahlen - Arbeitskarten zum Rechnen mit und Schätzen von großen ZahlenDie SuS nutzen zunächst das Schätzen, bevor sie die korrekten Ergebnisse nachrechnen und ihren Lösungsweg dokumentieren. Ferner erweitern die SuS ihre Kompetenzen im Umgang mit großen Zahlen.
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Multiplikation und Division (Kopfrechnen)Station 1: Rechenbegriffe und Warm-up; Station 2: Rechentricks; Station 3: Übungsaufgaben; Station 4: Große Zahlen/Teilen mit Rest; Station 5: Große Zahlen/Schrittweise multiplizieren; Station 6: Multiplikation – Überschlagsrechnen; Station 7: Division – Überschlagsrechnen; Station 8: Knobelaufgaben; Lernzielkontrolle: Multiplikation und Division (Kopfrechnen)
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Zahlenraum bis 100: Rechnen mit der HunderterreiheZahlenraum bis 100: Rechnen mit der Hunderterreihe
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LEIBNIZ, CANTOR und TURINGUm an Schulstoff anknüpfen zu können und da der Unmöglichkeitsbeweis für den LEIBNIZschen Traum erst im 20. Jahrhundert geführt wurde, wird in diesem Artikel eine vom Titel abweichende Reihenfolge eingeschlagen und der Startpunkt beim Beweis der Überabzählbarkeit der reellen Zahlen gewählt. Das Diagonalverfahren von GEORG CANTOR zum Beweis, dass die reellen Zahlen nicht abzählbar sind, also eine größere Mächtigkeit haben als die abzählbaren rationalen Zahlen, lässt sich nämlich vielfältig erweitern, um überraschende Aussagen nicht nur in der Mathematik, sondern (zusammen mit Selbstbezügen) auch auf dem Gebiet der Informatik zu erhalten.
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Alles Kopfsache!Diese Unterlagen enthalten alles, was Sie benötigen, um in Kürze ein eigenes kreatives Kartenspiel zum Trainieren der Grundrechenarten zu entwerfen! Die 40 Zahlenkarten werden ergänzt durch 4 Operationskarten ( , -, x, :) und bieten zusammen eine innovative Spielmöglichkeit für 1 bis 5 Personen. Als Zeitwächter überwacht einer der Schüler Zeit und Ablauf des Spiels, während die anderen Spieler zusammen mit den Karten selbstständig Aufgaben bilden. Da sich mit den Karten sowohl einfache als auch komplexe Aufgaben finden lassen, das Zeitfenster variiert werden kann und immer wieder Ergebnisänderungen durch das Ver- und Austauschen von Zahlen erzielt werden können, bleibt das Spiel von der Grundschule bis zur Sekundarstufe spannend!
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