Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 1
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Raumvorstellungsvermögen – facettenreich und faszinierend: Aufgaben analysieren – Strategien kennenDas Material führt in die Analyse von Raumvorstellungsaufgaben ein und beschäftigt sich mit Strategien zur Bewältigung dieser. So erhält die Lehrkraft Informationen über Teilkomponenten der Raumvorstellung und über das räumliche Vorstellungsvermögen. Ebenfalls werden Konsequenzen für den Unterricht aufgeführt.
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mathe spezial: Wie gut ist Ihre Raumvorstellung?Die Rubrik mathe spezial will Sie zum „Mathematiktreiben“ anregen und auch die eine oder andere Anregung für den Unterricht bieten. In jedem Heft erscheinen eine oder mehrere – möglichst zum Thema des Heftes passende – Aufgaben. Die Lösungen finden Sie auf der CD-ROM im Materialpaket.
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Was siehst du? Was sieht Lena? - Eine Anordnung gedanklich von verschiedenen Seiten betrachtenDer Artikel behandelt, wie mithilfe kurzer spielerischer Übungen im Sitzkreis die Raumvorstellung geschult wird. Die Lehrkraft erhält Informationen über Praxisbeispiele bzgl. der Veränderung von gedanklichen Anordnungen. Ebenfalls werden wichtige Begriffe thematisiert. Mögliche Schwierigkeiten beim Verständnis der Aufgaben sind beigefügt.
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Freddy Fisch - Erste Erfahrungen mit der SymmetrieDas Material fokussiert sich auf die visuelle Wahrnehmung und die Versprachlichung wahrgenommener Eigenschaften. Die SuS nehmen die Einzelteile eines Fisches genau wahr und setzen einen gespiegelten Fisch zusammen. Ebenso wird die Verschiebung/Spiegelungen sowie das Herstellen von Spiegelbildern thematisiert.
Verwandte Themen
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Mut zur VariationÄhnliche Aufgaben, also Aufgaben eines bestimmten Typus, werden im Mathematikunterricht meist gemeinsam behandelt. Eine Variation derartiger Aufgaben schafft noch mehr: Sie erzeugt einen stärkeren Lerneffekt, wenn die Ähnlichkeit zwischen Aufgaben thematisiert wird und Aufgaben aus anderen Aufgaben abgeleitet werden.
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Bilder aus KreisenNur aus Kreisen und Kreisteilen lassen sich vielfältige Bilder gestalten. Dabei können die SuS interessante Erfahrungen und Entdeckungen machen – bis hin zur Ähnlichkeit und zu den Grundlagen der Bruchrechnung.
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Merkmale von BildungsspracheLexikalisch-semantische und syntaktische Dimension; Diskursive Dimension
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