Methodische Hinweise zur Einführung von Malaufgaben mit 10 und 2, mit Fokus auf das Verzehnfachen als Einstiegsthema. Der Text erläutert die didaktische Begründung für die Reihenfolge und betont die Bedeutung des Verständnisses gegenüber bloßem Auswendiglernen von Tricks.
