Unterrichtsmaterialien Kunst kreieren: Einheiten Seite 67/69
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Kunst
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Einheit
Präsentation und Besprechung der Namensschilder
Einheit
Worte als Muster: Christopher Wools Schriftbilder / Gestaltungsmöglichkeiten von Wörtern
Einheit
Namensschilder gestalten
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Einheit
Einführung in die Typografie: Gestaltungselemente einer Schrift erkennen und verändern
Einheit
Einführung in Typografie und LogoDesign (Bildbetrachtung)
Verwandte Themen
Einheit
Kirche
Einheit
Produktion: Stimmungen frei inszenieren (nur S II)
Einheit
Rezeption: Kennenlernen eines weiteren Werkes und des künstlerischen Ansatzes von Jeff Wall zur Vertiefung
Einheit
Rezeption: Jeff Wall und Edouard Manet – Unterschiede und Gemeinsamkeiten
Einheit
Produktion: freie Inszenierung, an Jeff Walls Arbeit orientiert
Einheit
Produktion: eigene Inszenierungen der Schülerinnen und Schüler nach einem Vorbild (Gauguin, Cézanne)
Einheit
Rezeption: Werke von Paul Gauguin und Paul Cézanne – Bildbetrachtung, Herausarbeiten der Unterschiede
Einheit
Otto, Anna, Bob – ein Palindrom-Scherenschnitt
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Bunte Saftmischungen – wir malen in der Nass-in-Nass-Technik
Einheit
Warum sind die Schlümpfe gut und Gargamel böse? – Einfache Gesichter und Figuren zeichnen
Einheit
Gebetsteppiche – Mit Papierschnitt und Papiermontage selbst Gebetsteppiche entwerfen (Klasse 5/6)
Einheit
Stillleben kann man auch drucken – Linolschnitt
Einheit
Stücke II: Die Jahre des Exils
Einheit
Die Reise der Pinguine – Eine Skulpturengruppe aus Pappkaschee gestalten (Klasse 5/6)
Einheit
Arbeit mit einem Ausschnittsucher (Zeichnen) / Reflexionsbogen
Einheit
Eine Zeitung zeichnerisch und malerisch bearbeiten
Einheit
Symbole zeichnen / Eine Arbeitsunterlage zeichnerisch und malerisch bearbeiten / Stillleben 1 (Malerei)
Einheit
Zeichnen mit verbundenen Augen
Einheit
Kapitel 6 Transformationen
Einheit
Kapitel 5 Was unterscheidet die Künste? Die Medienspezifik der Künste
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