Einheit • Raabe • von Stephanie Gomolzig

Bunte Saftmischungen – wir malen in der Nass-in-Nass-Technik

Arbeitsblatt mit einer praktischen Anleitung zur Nass-in-Nass-Maltechnik, bei der Schüler fantasievolle Cocktailgläser mit zwei Grundfarben malen und diese ineinanderlaufen lassen. Die Aufgabe verbindet Farbmischung mit künstlerischer Gestaltung und enthält Reflexionsfragen sowie Erweiterungsmöglichkeiten für schnelle Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Farbenfrohe Fruchtsaftcocktails: Primär- und Sekundärfarben

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Kunst, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Malen, Farbenlehre, Primär- und Sekundärfarbe, Johannes Itten, Farbkreis, Gelb, Magenta, Cyan, Blau, Rot

5.-6. Klasse

Hauptschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Primärfarben und Sekundärfarben unterscheiden und benennen
Schüler experimentieren mit Farbmischungen und erkennen, wie Sekundärfarben entstehen
Schüler gestalten eigene Cocktailgläser durch Farbmischung und Nass-in-Nass-Technik
Schüler wenden verschiedene Maltechniken an und verstehen Farbwirkungen