Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 9
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Muster zeichnenIn diesem Unterrichtsbeispiel geht es um das Entwerfen von Mustern im Textil- und Grafikdesign. Die Buntstiftzeichnung – für Schüler:innen ein gewohntes spontanes Zeichenmittel – eignet sich sehr gut, um Musterentwürfe mit geometrischen oder figürlichen Motiven praktisch zu erproben.
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MusterwerkstattSchüler:innen entwickelten bildnerische Methoden zur Mustererzeugung und nutzen diese Muster dann zur Raumgestaltung: In kleinen Modellen wurde die Übertragung der Muster ins Räumliche realisiert.
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Musteridentität?Mittels Collage setzen Schüler:innen (Q11) ungegenständliche Muster und Porträtzeichnungen miteinander in Bezug. Die Varianz der Muster bietet ein unkonventionelles Feld der Auseinandersetzung mit Identität.
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Ameisen auf dem Mond - William Kentridges animierte ZeichnungenEines Sommers gab es in Johannesburg eine Ameisenplage. Vergeblich versuchten die Anwohner, sie zu bekämpfen. Die Insekten bevölkerten die ganze Stadt, sie gelangten durch die kleinsten Ritzen in Häuser und Wohnräume. Der Künstler William Kentridge, der in Johannesburg aufwuchs und lebt, bemerkte die Muster schwarzer Formen, die die Ameisen auf Sirupflecken bildeten. So kam er auf die Idee, die Tiere für seinen nächsten Film zu arrangieren, mit ihnen Zeichnungen zu generieren. Mithilfe von Strichzeichnungen aus Zuckerwasser zeichnete Kentridge mit den Ameisen.
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PermutationenIn diesem Unterrichtsprojekt geht es um das Spannungsfeld zwischen mathematischem Regelwerk sowie freiem Farb- und Formenspiel. Dabei entstehen interessante Muster.
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OrnamentKinder und Jugendliche schmücken ihre Hefte und Mappen gern mit Mustern, die sie mit Kugelschreibern oder Markern – oft gedankenverloren – entwickeln und vor sich hinzeichnen. Ab einem bestimmten Alter interessieren sie sich für Tattoos und begeistern sich für die abstrahierten Muster mit geometrischen Wiederholungen oder opulent blumigen Zeichnungen auf dem Körper. Im Kunstunterricht kann man diese Faszination für Ornamente mit verschiedenen Unterrichtsideen aufgreifen, das Wissen um Formen, Historie und Bedeutungen von Ornamenten vertiefen und zugleich zu analogen und digitalen ornamentalenGestaltungen anregen.
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Vom Laubblatt zum gemusterten JutebeutelDieses Unterrichtsbeispiel aus der Mittelstufe widmet sich dem pflanzlichen Ornament. Es zeigt, wie aus der Kombination von Frottage, Faltschnitt und Linolschnitt ein Ornament entworfen und vervielfältigt werden kann.
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