Diese Seite präsentiert das Arbeitsfeld "Interdisziplinarität" mit Fokus auf die Verwendung kunsthistorisch bedeutsamer Bilder in verschiedenen Schulfächern. Sie beschreibt die Ziele und Forschungsfragen einer Sektion, die untersucht, wie Bilder fächerübergreifend als epistemologische Quellen genutzt werden können.