Ganzes Werk • Friedrich
Kunst. Geschichte begegnen
Dieses Themenheft der Zeitschrift KUNST+UNTERRICHT (Heft 417/418, 2017) behandelt die Vermittlung von Kunstgeschichte im Unterricht unter dem Titel \"Kunst. Geschichte begegnen\". Es enthält theoretische Beiträge zur didaktischen Ikonografie, praktische Unterrichtsbeispiele mit Albrecht Dürers Werken sowie Materialien zur Körpersprache und zeitgenössischen Kunstbezügen.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
27 Einheiten
Lernziele
- Schüler können kunstgeschichtliche Werke analysieren und in Beziehung zu gegenwärtigen Bildpraxen setzen
- Schüler entwickeln ein Verständnis für die historische Bedingtheit von Kunstwerken
- Schüler gestalten eigene Arbeiten basierend auf kunsthistorischen Vorbildern
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Zusammenhänge herstellen
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
- Stationenlernen
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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