Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Einheit
Bildfindung zwischen Planung und Zufall - Unterrichtsdarstellungen zu unterschiedlichen DrucktechnikenDer kombinierte Druck, der Linolschnitt, die Monotypie, die Kaltnadelradierung und der Styrenedruck wird mit den SuS gemacht.
Analyse
1-13. Klasse
Sekundarstufe
11 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Blickwechsel - Eine besondere Präsentationsform für ZeichnungenIm Rahmen einer gemeinsamen Lehrveranstaltung Zeichnen in Kunst und Wissenschaft des Instituts für Kunstpädagogik und der Sektion Paläontologie des Departments für Geo- und Umweltwissenschaften der Universität München entstanden bildnerische Arbeiten, die dort gezeigt werden sollten, wo sie entstanden: im Paläontologischen Museum.
Bildnerisches Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBildnerisches Problemlösen5-13. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Duschgel: Von der Produktentwicklung zur PräsentationAusgangspunkt für das hier vorgestellte Duschgelprojekt waren vor allem organisatorische Herausforderungen, die die Verkürzung der Schulzeit für den Kunstunterricht in meiner Schule brachten. So mussten Inhalte verdichtet werden oder ganz entfallen.
Reflektieren und Analysieren1-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenReflektieren und Analysieren1-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Portfolios im Kunstunterricht - Arbeitsprozesse dokumentieren und reflektierenIn Unterrichtsverläufen dokumentieren SuS ihre individuellen Arbeitsprozesse in Text und Bild. Solche Dokumentationen dienen der Entwicklung von Ideen, dem Entwurf, der Begleitung von Gestaltungsprozessen, der Sammlung und Strukturierung von Inhalten sowie der Herstellung von Zusammenhängen und Bezügen. Sie können auch zur Grundlage von Austausch und Reflexion werden.
Reflektieren und Analysieren1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenReflektieren und Analysieren1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Site-Specific Performances - Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen OrtenDie künstlerischen Strategien von „Site-Specific Performances“, berühren zwei Aspekte, die in der Kunst der Gegenwart einen hohen Stellenwert einnehmen: die Ortsspezifität und die Performativität. Diese Strategien können für den Unterricht fruchtbar werden. Informationen für Lehrpersonen.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule7 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Wenn Worte auslaufen - Schrift im Bild gestaltenDie SuS gestalten einen Schriftzug in fließend wirkenden Schriftbildern. Dabei verwendet sie verschiedene Farben und Techniken.
Schrift und Bild8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSchrift und Bild8-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Gedankenfluss durch Wortlandschaft - Bilder schreibenDie SuS zeichnen aus dem Schreibfluss heraus. Damit setzen sie die Schrift als Ausdrucksmittel im Bild ein.
Schrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSchrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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