Einheit • Raabe • von Jennifer Kutzer

Farbassoziationen – Individuelle und kulturelle Bedeutung von Farben

Unterrichtsmaterial zur Wahrnehmung von Farbassoziationen mit Erläuterungen und Erwartungshorizont. Die Seite enthält eine Gruppenarbeit, bei der Schüler ihre Gedanken und Gefühle zu verschiedenen Farben notieren und austauschen, sowie didaktische Hinweise zur Durchführung und Differenzierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zwischen Selbstoptimierung und dem Mut zur Hässlichkeit - Selbstdarstellung und Verfremdung nach Bacon mit neuen Medien

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Kunst, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Malen, Farbenlehre, Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe, Gefühle, Verknüpfungen, Sinneseindrücke, Ausdrucksfarbe, Farbenlehre

8.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Wirkung und Symbolik von Farben analysieren und bewusst einsetzen
Schüler verstehen Verfremdung als künstlerisches Gestaltungsmittel und können es praktisch anwenden
Schüler können ihre Porträtfotografien mithilfe digitaler Apps verfremden und auf Leinwand übertragen
Schüler reflektieren über Selbstoptimierung und Selbstdarstellung in Zeiten digitaler Medien