Unterrichtsmaterialien Kunst: Farbe als Gestaltungsmittel
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Einheit
Raum und Farbe: Gestaltung einer Grundschule unter farbpsychologischen GesichtspunktenDieser Beitrag beschreibt die Gestaltung einer Grundschule unter farbpsychologischen Gesichtspunkten. Die Farb-Raum-Gestaltung wirkt sinnlich-emotional und beeinflusst demnach kognitive Prozesse.
Deckender Farbauftrag
1-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenDeckender Farbauftrag1-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mein persönlicher RoboterAus einer Ideensammlung entwickeln Kinder einer jahrgangsgemischten Gruppe des 1. bis 3. Schuljahres Entwürfe von Robotern, die ihnen persönlich nützlich sein können. Nach dem Skizzieren werden die Roboter auf große Formate übertragen, mit wasservermalbaren Stiften gestaltet und auf farbigem Tonpapier präsentiert.
Deckender Farbauftrag1-3. KlasseGrundschule3 SeitenDeckender Farbauftrag1-3. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Der Hahn macht blau - Zu einer Farbfamilie schreiben und malenDie SuS erfinden Geschichten und schreiben diese auf. Die Geschichten binden sie anschließend als Text in ein Bild ein, das in den Tönen der Farbfamilie Blau gestaltet ist. Dabei lernen die SuS den Unterschied von lasierendem und deckendem Farbauftrag kennen.
Deckender Farbauftrag5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDeckender Farbauftrag5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Gefühle sind wie Farben - Darstellung von Gefühlen im SelbstporträtDer Weg zum Porträt ist für SuS nicht leicht, weshalb es eines kunstpädagogischen Impulses bedarf. Insbesondere die Beschäftigung mit Gefühlen impliziert eine empathische Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen. Durch ein besseres Verstehen der eigenen Gefühle kann das Verständnis für die Emotionen anderer Personen wachsen.
Farbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFarbe als Gestaltungsmittel1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Tierdarstellungen von Franz Marc und Pablo PicassoDie SuS analysieren verschiedene Kunstwerke. Darauf aufbauend experimentieren sie mit dem Farbauftrag von Acrylfarben. Tierdarstellungen werden von den SuS gemalt. Eine Auseinandersetzung mit dem Künstler Pablo Picasso, seinen Werken über Tiere und seinem Leben findet statt. Schließlich gestalten die SuS ein Tier-Leporello.
Farbauftrag11-13. KlasseGymnasium26 SeitenFarbauftrag11-13. KlasseGymnasium26 Seiten
Einheit
Vincent van GoghInfo-Seite; Bildbetrachtung „Sternennacht“ (1889); Lehrerseite „Sommernacht“; Schülerarbeitsblatt „Sommernacht“
Deckender Farbauftrag5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenDeckender Farbauftrag5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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Europäische Malerei im 19. Jahrhundert: Vom Helldunkel zur reinen FarbeEuropäische Malerei im 19. Jahrhundert: Vom Helldunkel zur reinen Farbe
Ausdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 261 SeitenAusdrucksqualität und Symbolik der Farbe10-13. KlasseSekundarstufe 261 Seiten
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