Unterrichtsmaterialien Kunst: Ganze Werke
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Kunst
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RAABE
Gesamtwerk
Gut gemustert ist halb versteckt – grafisches Experimentieren mit Mustern und Hintergründen
Gustav Klimt erzeugt durch sie einen dekorativen Zauber, für Haleh Anvari sind sie ein Mittel gegen die Ikonisierung der schwarz verhüllten Frau im Iran und Adriana Czernin nutzt sie, um Vorder- und Hintergrund miteinander verschmelzen zu lassen: Muster. Die besondere Ästhetik von Mustern – nicht nur in der Kunst – zu untersuchen, ihre Wirkung hautnah zu erleben und selbst zum Mustermacher zu werden, ist Gegenstand dieser Unterrichtseinheit. Experimentelles Zeichnen, Malen und Drucken eröffnet den Lernenden unzählige Möglichkeiten beim Einsatz von Mustern.
Gesamtwerk
Biografische Collagen – Leben und Werk eines Menschen
In dieser Unterrichtseinheit erfolgt die bildnerische Bearbeitung des Lebens und Schaffens berühmter Personen mit Mitteln der grafischen Gestaltung. Die Schülerinnen und Schüler lernen in einzelnen Übungen Gestaltungsmittel wirkungsvoll einzusetzen. Einen besonderen Schwerpunkt bildet dabei die Kombination aus Schrift und Bild, bei der eine unendliche Zahl von Darstellungsweisen möglich ist. Die experimentellen Übungen münden in eine Hauptarbeit, die in Form einer Collage aus Bild- und Schriftelementen über Leben und Werk der Person Auskunft gibt.
Gesamtwerk
Mit nur drei Farben - Subtraktive Farbmischung
Mit nur drei Farben Subtraktive Farbmischung
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Es grünt so grün - Landschaftsmalerei mit selbst gemischten Farben
Blau, Gelb, Rot – mit diesen drei Farben lässt sich durch Mischen ein breites Farbspektrum erreichen und unter Zugabe der Farbe Weiß in weitere Abstufungen aufhellen. Die Schüler lernen in dieser Einheit, durch Mischen ihre Farbdifferenzierung zu verbessern und ihre Farbvorstellung auszubauen. Ausgehend von einer Sammel- und Sortieraufgabe mischen die Schüler vielfältige Grün- und Brauntöne, die in einem Landschaftsbild verwendet werden. Getupft, lasierend oder mit pastosem Pinselstrich – die individuelle Technik des Farbauftrags bringt die Schüler zu ungewöhnlich malerischen Lösungen.
Gesamtwerk
Abtauchen und staunen
F lotte Maschen und knallige Farben – in dieser Einheit werden Fäden zu kleinen Häkelflächen verschlungen und anschließend zu Korallen und Wasserpflanzen zusammengesetzt. Die Gestaltung dieser textilen Unterwasserwelt verbindet verschiedene Häkeltechniken miteinander und Ihre Schüler können auf ganz unterschiedlichen Niveaus arbeiten. So macht Häkeln allen Spaß!
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Die Nike von Samothrake – nachempfunden als Zeichnung und Plastik
In dieser Unterrichtseinheit wird die menschliche Figur unter die Lupe genommen, indem die Nike von Samothrake zeichnerisch und plastisch nachempfunden wird. Zunächst wird der Faltenwurf über eine Gewandstudie zeichnerisch erprobt. Anhand der Ausarbeitung als plastische Figur soll dann die genaue Darstellung des Faltenwurfs und die Oberfläche der Flügel sowie die Körperhaltung der Nike nachvollzogen werden.
Gesamtwerk
Mit Kinderaugen Erwachsenendinge umdeuten und verfremden
Was ist denn das? – Jonas findet bei einem Strandspaziergang einen Korkenzieher, der sich nutzlos und allein fühlt. Jonas möchte dem Korkenzieher helfen und hat auch schon eine Idee … Zusammen mit Jonas gehen die Schüler auf die Suche nach Erwachsenendingen, um ihnen eine neue Identität zu geben. Begleiten Sie Ihre Schüler auf dieser spannenden Reise durch die Welt der Alltagsgegenstände und ermöglichen Sie ihnen einen experimentellen Zugang zum Material.
Gesamtwerk
Von kuschlig bis kratzig - Textile Fasern
Von kuschlig bis kratzig Textile Fasern
Gesamtwerk
Entwickler & Co. - Ein Fotolabor einrichten und Bilder entwickeln
Entwickler & Co Ein Fotolabor einrichten und Bilder entwickeln
Gesamtwerk
"Licht, Luft und Sonne" - die Hufeisensiedlung als erste Großsiedlung Berlins
Nach dem Ersten Weltkrieg fehlten in Berlin etwa 100 000 Wohnungen. Es entstanden mehrere Großsiedlungen im Rahmen des Neuen Bauens, die dem Massenwohnbau ein freundlicheres Gesicht gaben. Die Einbeziehung von Grünflächen, die Abkehr von der Blockrandbebauung sowie eine neuartige Fassadengestaltung mithilfe von Farbe stellten ein neues städtebauliches und architektonisches Konzept dar. Mit der berühmten Hufeisensiedlung gelang es Bruno Taut und Martin Wagner, eine Siedlung mit über 1000 Wohnungen zu konzipieren, die Elemente der Gartenstadtbewegung aufgreift und diese mit sozialreformerischen Vorstellungen und rationellen Methoden umsetzte.
Gesamtwerk
Damit kannst du (nicht nur) rechnen – Zahlen in der Kunst betrachten und gestalten
Wie schreibt man die 5? Was ergibt 2 plus 3? Und welche Zahl kommt nach der 7? Vom ersten Schultag an spielen Zahlen für Kinder eine wichtige Rolle. Im Anfangsunterricht lernen sie, die Ziffern richtig zu schreiben, zu zählen und zu rechnen. Dass man mit Zahlen aber auch ganz tolle Bilder gestalten kann, das erfahren Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie betrachten Zahlen-Kunstwerke, befassen sich mit der Farbigkeit der Zahlen und mit verschiedenen Möglichkeiten, sie grafisch zu gestalten. Sie werden sehen: Hier werden Ihre Schüler zu kleinen Zahlen-Künstlern!
Gesamtwerk
Sichtung eines unbekannten Tieres! – Ausgestaltung eines Wesens als Tonrelief
Als Zoologen finden Ihre Schülerinnen und Schüler eine bisher unentdeckte Tierart! In einem Zeichenspiel entwickeln sie Ideen für das Aussehen ihrer fiktiven Tierart, um im Anschluss ihr eigenes Wesen zunächst als Bleistiftzeichnung zu gestalten. Kenntnisse zum Relief und Tipps und Tricks für die Arbeit mit Ton befähigen die Lernenden, ihren Entwurf als Tonrelief zu realisieren. Mithilfe eines „Fühlparcours“ werden die Schülerinnen und Schüler außerdem an eine differenzierte Oberflächengestaltung ihres Wesens herangeführt.
Gesamtwerk
Bridget Riley – eine Vertreterin der Op-Art
Bridget Riley – eine Vertreterin der Op-Art
Gesamtwerk
Ornament und Abstraktion
Muster und Ornament sind Urformen künstlerischen Ausdrucks. Täglich begegnen die Schülerinnen und Schüler Ornamenten auf Gebrauchsgegenständen, in der Architektur, auf Stoffen und wo immer der Mensch seine Umwelt gestaltet. Vor allem die geometrischen Ornamente lassen sich gut nachvollziehen und in ihrer Struktur leicht vermitteln. Über die Ornamentik soll den Schülerinnen und Schülern der Zugang zur Abstraktion erleichtert werden. Dies führt sie zu einer vom Gegenstand freien Gestaltung. Abstrakte Bildbeispiele aus Kandinskys Bauhauszeit dienen als Hinführung und Anregung für eigenes Gestalten.
Gesamtwerk
Schau mal in den Himmel! Wolken drucken und weiterzeichnen
Wir sehen sie täglich und in ruhigen Momenten belügeln sie unsere Fantasie: Wolken. Wenn sie dick und watteweich am blauen Himmel vorüberziehen, können wir Tiere, Dinge und Fantasiewesen erkennen. Die folgende Unterrichtseinheit lädt Sie und Ihre Schüler auf eine fantasievolle Reise ein, bei der Wolken beschrieben, gedeutet und als Gestaltungsanlass zeichnerisch genutzt und mit einfachen Druckverfahren gestaltet werden.
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