Unterrichtsmaterialien Kunst: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Das Auge isst mit - Essen plastisch gestalten und fotografisch inszenieren
Kann man Ekelhaftes oder Unappetitliches schmackhaft präsentieren? Dieser Frage gehen Ihre Schüler nach. Sie reflektieren ihr eigenes Essverhalten und die Darstellung von Lebensmitteln in den Medien. Ausgehend von Sigmar Polkes Stilmittel der Ironie, gestalten sie mit Modelliermasse etwas für sie Unappetitliches, um es anschließend fotografisch in Szene zu setzen. Dabei beschäftigen sich die Lernenden mit Mitteln der Food-Fotografie und wenden diese an.
Gesamtwerk
Die grossen Fische fressen die kleinen
Shaun das Schaf und "Minions" sind nur zwei Beispiele für bekannte Animationsfilme. Auch im Kunstunterricht ist es möglich, kreative Trickfilme nach dem gleichen Grundprinzip herzustellen: Variierende Bilder werden in rascher Abfolge projiziert, sodass der Eindruck einer fließenden Bewegung entsteht. In dieser Einheit denken sich die Lernenden eine Story für eine kurze Sprichwortszene aus und setzen diese um. Hierbei kommt das Smartphone zum Einsatz, mit dem die Einzelbilder abfotografiert werden. Am Computer werden die Bilder mit einem einfachen kostenfreien Programm in Bewegung gesetzt und als Film abgespeichert. Und dann heißt es: Vorhang auf zur Premiere!
Gesamtwerk
Bernardo Bellotto - Realistische Stadtvedute von Dresden
Augustusbrücke, Frauenkirche und Hofkirche prägen das Stadtbild von Dresden - und dies schon im Jahr 1748, als Bernardo Bellotto als Hofmaler Friedrich August II. großformatige Stadtansichten für den sächsischen König schuf. Auf seinen Bildern ist nicht nur jedes architektonische Detail genau wiedergegeben, sondern auch das Mädchen mit dem Hund, der Kutscher, der die Peitsche schwingt oder der Reisende mit seinem Gepäck. Durch seine naturgetreuen Stadtveduten liefert Bellotto nicht nur ein genaues Abbild Dresdens aus jener Zeit, sondern erzählt auch davon, wie die Menschen damals lebten.
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Gesamtwerk
Trickfilme mit dem Smartphone erstellen
Shaun das Schaf und "Minions" sind nur zwei Beispiele für bekannte Animationsfilme. Auch im Kunstunterricht ist es möglich, kreative Trickfilme nach dem gleichen Grundprinzip herzustellen: Variierende Bilder werden in rascher Abfolge projiziert, sodass der Eindruck einer fließenden Bewegung entsteht. In dieser Einheit denken sich die Lernenden eine Story für eine kurze Sprichwortszene aus und setzen diese um. Hierbei kommt das Smartphone zum Einsatz, mit dem die Einzelbilder abfotografiert werden. Am Computer werden die Bilder mit einem einfachen kostenfreien Programm in Bewegung gesetzt und als Film abgespeichert. Und dann heißt es: Vorhang auf zur Premiere!
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Vorne Fisch und hinten Löwe. Fantastische Tiere entwerfen und beschreiben (Kl. 5/6)
Tigerkopf und Zebrahals, Giraffenbauch und Haifischflosse - fantastische Tiere bilden in dieser Kurzeinheit die Arbeitsgrundlage zum Üben treffender Beschreibungen. Ihre Schüler wiederholen zunächst wichtige Merkmale einer guten Beschreibung und setzen sich dann in kreativen und spielerischen Schreibaufgaben mit dem Beschreiben von Tieren auseinander. Dabei sehen sie, wie wichtig eine ausdifferenzierte Beschreibung für den Adressaten ist und können sachbezogene Rückmeldungen zu fremden Texten geben und zu eigenen Texten annehmen.
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Verzauberte Wolle - Bilder und Schatzkissen filzen
Der Nomadenjunge Samat macht eine große Entdeckung: Nach einer unruhigen Nacht auf frischgeschorener Schafwolle entsteht unter ihm eine wunderbar warme Filzdecke - für die Familie eine wahre Bereicherung, denn in Zukunft können sie ihre Jurte mit diesem "verzauberten" Stoff bedecken, der sie vor Wind und Wetter schützt. Nach dieser Geschichte genießen die Schüler die Arbeit mit dem angenehmen Material, das in vielen intensiven Farben verwendet wird. Sie filzen ein Rohwollvlies, ein Filzbild und zum Schluss ein Schatzkissen mit Geheimfach. Nach der praktischen Auseinandersetzung erfahren sie, welche Rolle das Material Filz für den Künstler Joseph Beuys spielte.
Gesamtwerk
Einfach monstermäßig! - Handpuppen aus Schaumstoff gestalten
Kinder lieben Puppenspiele - und in dieser Unterrichtseinheit können sie dieser Begeisterung nachkommen. Ausgehend von dem Buch "Freunde" der Illustratorin Mies van Hout, zeichnen die Schüler mit Zuckerkreide auf schwarzem Papier ihr schaurig-schönes und buntes Monster. Anschließend werden die frechen Gestalten mit Schaumstoff und Acrylfarbe lebendig. Ein eingeschnittener Mund, der mit der Hand bewegt werden kann, macht die kleinen Biester mitteilsam und das Spiel mit den Puppen kann beginnen.
Gesamtwerk
Vorhang auf! - Märchenfiguren an einer textilen Lerntheke
Es war einmal... - wie keine andere Gattung der Literatur prägen Märchen die kindliche Vorstel-lung von Recht und Moral. Und wer denkt, dass sie veraltet sind, irrt. Auch textile Gestaltungstechniken werden immer eine Renaissance erfahren. Die Kinder gestalten in dieser Unterrichtseinheit textile Märchenfiguren und lernen dabei das Kordeln, Knoten- und Schleifenbinden. Und wer vorher lieber Schuhe mit Klettverschlüssen trug, wird nach dieser Einheit stolzer Schleifenbinder sein - und noch dazu spannende Dinge über Paul Klee erfahren haben.
Gesamtwerk
Nicht nur was für's Auge! Kunst mit allen Sinnen erleben
Kann man mit Gewürzen malen? Welches Musikstück passt zu welchem Bild? Wie verändert sich mein Gesicht, wenn ich etwas Bitteres schmecke? Diesen und vielen anderen Fragen zum Thema "Sinne" gehen die Schüler in dieser Einheit auf den Grund. Beim fühlenden Zeichnen oder beim Finden von Details in einem Suchbild stellen sie fest, dass der Gebrauch seiner Sinne zu schönen Kunstwerken und großem Spaß führt.
Gesamtwerk
Konturlinien erfassen und Scherenschnitte gestalten
Ein herzförmiges Blatt mit Stiel und Adern - wenn Kinder Laubblätter aus dem Gedächtnis zeichnen, greifen sie in der Regel auf stereotype Darstellungsformen zurück. Dass ein Laubblatt aber sehr unterschiedliche Konturen haben kann, erfahren die Schüler in dieser Einheit. Genaues Hinsehen und die Arbeit mit dem Motivsucher zahlen sich aus. Zeichnerische Vorübungen bereiten die Kinder optimal auf die Königsdisziplin, das "Zeichnen" mit der Schere, vor. Die daraus gewonnenen Laubblattmotive werden in fünf Bildern nach unterschiedlichen Kompositionsprinzipien angeordnet und geben den Schülern nebenbei einen Einblick in serielle Kunst.
Gesamtwerk
Das kleine weiße Krokodil Textilien bedrucken und in Form bringen
Das kleine weiße Krokodil sieht zum ersten Mal sein Spiegelbild und ist entsetzt darüber, nicht grün wie alle anderen Krokodile zu sein. Ein Schlammbad soll ihm zumindest vorübergehend zur typischen Farbe verhelfen. Doch im Lauf der Geschichte lernt das kleine Krokodil sein Anderssein schätzen. Die Schüler gestalten nach dieser Erzählung aus einem Hemdärmel ein kleines Krokodil, das sich nicht gewaschen hat und trotzdem sehen lassen kann!
Gesamtwerk
Gerhard Richter
Gerhard Richter gilt als der bedeutendste zeitgenössische deutsche Maler. Seine Werke erzielen auf dem Kunstmarkt Spitzenpreise. Zum Verständnis des künstlerischen Werkes dieses Malers ist es unabdingbar, sich damit auseinanderzusetzen, welche Auffassung vom Bild Gerhard Richter hat und auf welchen Traditionen seine Malerei fußt. In der vorliegenden Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler mittels eigener Malerei und mithilfe gedanklicher Annäherungen und kunsthistorischer Bezüge exemplarisch an Richters berühmte Porträts herangeführt.
Gesamtwerk
Tiere aus Draht
Picassos Abstraktionsschritte eines Stieres standen Pate für diese Unterrichtseinheit, bei der Ihre Schüler ein Foto ihres Lieblingstieres Stück für Stück vereinfachen und so zu einer Einlinienzeichnung gelangen. In einem nächsten Schritt übertragen die Lernenden ihre Zeichnung in eine Drahtplastik.
Gesamtwerk
Blumenstücke - Mischtechnik auf Polyester
Die Blumenstücke der Künstlerin Marta Martina Deli sind Suchbilder. Auf den ersten Blick als prachtvolle Blumenbuketts erfasst, ist bei genauerem Hinsehen jedoch zu erkennen, dass sich mehr in den üppigen Sträußen verbirgt: Neben Blüten und Blättern fliegen Tiere, technische Gegenstände, fantastische Wesen sowie abstrakte Formen lebendig durcheinander. Einen eigenen Themenstrauß zu gestalten ist die Aufgabe in dieser Unterrichtsreihe.
Gesamtwerk
Leben im Wassertropfen
Das Klassenzimmer ist ein Wassertropfen und wir sind mittendrin! Das Gewimmel von Pantoffeltierchen, Amöben und Grünalgen wird mit großen Plastiken aus Papierkaschee nachgebaut. In Grün- und Blautönen bemalt, geben sie einen Eindruck von einer Welt, die sonst nur unter dem Mikroskop sichtbar ist.
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