So entsteht Räumlichkeit: Überschneidung, Verkleinerung, Lage in der Fläche
Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „So entsteht Räumlichkeit" mit Erläuterung der Lernziele, Materialübersicht und Anleitung zur Umsetzung der Prinzipien Überschneidung, Verkleinerung und Lage in der Fläche. Enthält Vorschläge für Weiterführungsaufgaben und künstlerische Vertiefungen.
Schüler können die Prinzipien Überschneidung, Verkleinerung und Lage in der Fläche als gestalterische Möglichkeiten zur Erzeugung von Räumlichkeit erkennen und benennen
Schüler können diese Prinzipien in Kunstwerken identifizieren und analysieren
Schüler können Räumlichkeit in eigenen zeichnerischen und collagierten Arbeiten umsetzen
Schüler können Stillleben als eigenständiges Kunstgenre verstehen und dessen historische Entwicklung nachvollziehen
