Unterrichtsmaterialien Kunst: Antike Kunst

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Systematische Kunstpädagogik: Begriffsklärungen und Zugangsweisen

Einheit

Systematische Kunstpädagogik: Begriffsklärungen und Zugangsweisen

Das Schulfach Kunst und seine Lehre; Systematik und Geschichte; Hermeneutisches Vorgehen; Kunstpädagogik und Kunstdidaktik; Kunstpädagogik zwischen Kunst und Wissenschaft; Kunstpädagogik und Kunstlehre; Lehrbares und Nichtlehrbares; Literatur zur Vertiefung

Antike Kunst

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Antike Kunst

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

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Einheit

Frühes Christentum und Mittelalter

Zur Kunstauffassung des frühen Christentums: Tertullian; Augustins Kunst- und Schönheitslehre; Die Schönheitslehre des Boethius; Mystische Schönheitsvorstellungen bei Pseudo-Dionysius Areopagita und Johannes Scottus Eriugena; Kritik der Bildmagie: Die Libri Carolini; Lichtmetaphysik und Sakralisierung des Materials: Suger von St.-Denis; Bernhard von Clairvaux und die zisterziensische Ästhetik; Das System der Artes im „Didascalicon“ des Hugo von St. Viktor; Thomas von Aquin und die scholastische Kunstauffassung; Theophilus Presbyter und das mittelalterliche Kunsthandwerk; Mittelalterliche Hermeneutik: Die Lehre vom mehrfachen Schriftsinn

Antike Kunst

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

54 Seiten

Antike Kunst

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

54 Seiten

Überlegungen zum Verhältnis von Sport und Kunst

Einheit

Überlegungen zum Verhältnis von Sport und Kunst

Dem Autor geht es in seinem Beitrag um eine Legitimation von Sport, Kunst und auch Musik als Unterrichtsfächer angesichts der PISA-Studie, darum ob vielleicht eine begriffliche Einheit zwischen Kunst und Sport besteht. Es handelt sich um Schulfächer, die das Postulat besserer intellektueller Leistungen bereits jetzt in ein auf einheitliche Begrifflichkeit und empirische Überprüfbarkeit gegründetes Konzept ganzheitlicher Bildung fügen können.

Antike Kunst

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Antike Kunst

1-13. Klasse

Grundschule

3 Seiten