Unterrichtsmaterialien Datenschutz Informatik Einheiten · Seite 2/2
In über 84 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Informatik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
Was kann ich für mehr Sicherheit tun?
Informationstext für Lehrkräfte mit grundsätzlichen Überlegungen zum Schutz von Hardware und Daten. Der Text behandelt die Sicherheitsrisiken moderner Geräte wie Smartphones und PCs sowie praktische Maßnahmen zum Schutz persönlicher Daten.
Einheit
Wo lauern Gefahren?
Informationstext des BSI zum Thema Webtracking mit Erklärung der Gefahren und praktischen Tipps zum Schutz der Privatsphäre im Internet. Der Text behandelt Präventionsmaßnahmen auf Nutzer- und Browser-Ebene.
Einheit
Security-by-Design meets Sustainability - Ein Kompass für Digitale Selbstverteidigung mit Nachhaltigkeit
Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung digitaler Selbstverteidigung in Schulen und Vorstellung des Security-by-Design-Kompasses als Orientierungshilfe für sichere und nachhaltige Digitalisierung. Der Text behandelt IT-Sicherheit, Datenschutz, künstliche Intelligenz und Nachhaltigkeit als zentrale Gestaltungsfaktoren.
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Einheit
Online-Kurs „WebDaysMOOC“ - Ein informelles Lernangebot über Datenschutz und digitale Selbstbestimmung
Informationstext über den Online-Kurs „WebDaysMOOC" zur Förderung von Datenschutz und digitaler Selbstbestimmung bei Jugendlichen. Der Text beschreibt Ziele, Struktur, Inhalte und pädagogische Ansätze des Kurses sowie konkrete Lerneinheiten mit Expert*innen-Interviews und interaktiven Elementen.
Einheit
Algorithmen, Clickbaiting und Filterblasen - Die Schattenseiten der schnellen Informationsbeschaffung
Informationstext über Algorithmen, Clickbaiting und Filterblasen als Schattenseiten der digitalen Informationsbeschaffung. Der Artikel behandelt die Risiken für Kinder und Jugendliche und stützt sich auf aktuelle Studien (JIM 2018, Bitkom 2019) zur Internetnutzung.
Verwandte Themen
Einheit
Kommunikation in der digitalen Welt
Informationstext zur Funktionsweise von E-Mails mit Erklärung des Aufbaus von E-Mail-Adressen und des Versendungsprozesses. Die Seite vermittelt grundlegende Konzepte der elektronischen Kommunikation anhand eines praktischen Beispiels.
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Chats
Informationstext zur Erklärung des Begriffs „Chatten" und der Funktionsweise von Online-Chat-Plattformen. Der Text behandelt die Definition, die technische Nutzung, die Struktur von Chats sowie Sicherheitsaspekte wie Anonymität und Moderation.
Einheit
Soziale Netzwerke – Teil 2
Informationstext zur Anmeldung und Registrierung bei Google+, einem sozialen Netzwerk von Google. Der Text erläutert die Registrierungsschritte, die erforderlichen Daten und wichtige Datenschutzaspekte, die Nutzer beachten sollten.
Einheit
Soziale Netzwerke – Teil 1
Informationstext zur Definition und Bedeutung sozialer Netzwerke für Kinder und Jugendliche. Der Text erläutert die Funktionsweise virtueller Gemeinschaften, deren Attraktivität und gängige Plattformen wie Facebook, Instagram und WhatsApp.
Einheit
Was kopiert werden kann, wird kopiert!
Fachlicher Artikel zum Thema Datenkopierbarkeit und deren Auswirkungen auf den Umgang mit digitalen Daten. Der Text behandelt die grundlegende Eigenschaft von Computerdaten, verlustfrei kopierbar zu sein, und hinterfragt traditionelle Konzepte wie Besitz und Verkauf im digitalen Kontext.
Einheit
Ein dunkler Ort?
Informationstext zur Erklärung des Darknet und seiner Funktionen mit Fokus auf Datenschutz, Privatsphäre und den Chilling Effect. Der Text vermittelt Hintergrundwissen für Lehrkräfte zur Unterrichtsthematisierung des Darknet und erläutert die technischen Grundlagen sowie ethische Fragestellungen.
Einheit
Datenschutz in Schulclouds
Informationstext zur Datenschutzproblematik von Schulclouds mit Fokus auf rechtskonforme Planung und Nutzung. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen Bildungsclouds und Verwaltungsclouds sowie die Bedeutung des Cloud-Betreibers für Datenschutzanforderungen.
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Einheit
Clouds in der Schule rechtskonform nutzen
Diese Seite behandelt die rechtskonforme Nutzung von Cloud-Diensten in Schulen anhand eines praktischen Beispiels und erläutert die datenschutzrechtlichen Grundlagen nach niedersächsischem Recht. Sie enthält einen Überblick über relevante Gesetze, Prinzipien und konkrete Datenschutzfragen im Schulalltag.
Einheit
IT-Sicherheit
Einführungsseite zum Kapitel IT-Sicherheit mit Lernzielen und grundlegenden Definitionen. Die Seite vermittelt den Begriff der Sicherheit allgemein und speziell im Kontext der Informationstechnik nach gesetzlicher Definition.
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Lehrtexte - Teil 4
Übersichtsseite zu interaktiven Arbeitsblättern mit Verweis auf die DVD 5563687 zum Thema Big Data. Enthält Kontaktinformationen und einen Link zur Website www.medienlb.de für weitere Materialien.
Einheit
Lehrtexte - Teil 2
Arbeitsblatt zum Thema Big Data mit sieben Fragen zur Datensammlung, Datenspuren von Jugendlichen, Unternehmensinteressen und Datenmengen. Die Schüler sollen ihre Verständnis von Big Data, Datenschutz und Datengrößen demonstrieren.
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Lehrtexte - Teil 1
Lehrtext zur Einführung in das Konzept Big Data mit Schülerstimmen und einer Erklärung der Chancen und Risiken. Der Text behandelt die Definition von Big Data, die technischen Möglichkeiten sowie gesellschaftliche Implikationen wie Datenschutz und Überwachung.
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Kapitel 6: Online-Kaufsucht
Informationstext zur Online-Kaufsucht mit persönlichem Forumseintrag und Erklärung der Unterscheidung zwischen normalem Online-Shopping und problematischem Kaufverhalten. Der Text behandelt Gründe für die Beliebtheit von Online-Shopping und warnt vor den Gefahren von Frustkäufen und Kaufsucht.
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Datenschutz
Lehrerhinweise und fachlicher Hintergrund zum Thema Datenschutz mit Anregungen für die Unterrichtsgestaltung. Die Seite erläutert drei Aspekte von Datenschutz und beschreibt konkrete Unterrichtsmethoden wie Gruppenarbeit, Museumsrundgang und Recherche.
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Einheit
Kapitel 7: Arbeitsblätter
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Hintergrundwissen zum Thema Cybermobbing. Schüler sollen durch Internetrecherche die Begriffe Mobbing und Cybermobbing definieren, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen klassischem Mobbing und Cybermobbing herausarbeiten sowie rechtliche Aspekte recherchieren.
Einheit
Kapitel 2: Chats
Informationstext zur Erklärung des Begriffs „Chatten" und der Funktionsweise von Online-Chat-Plattformen. Der Text behandelt die verschiedenen Arten von Chats, deren Struktur, Moderationsmechanismen und potenzielle Risiken der Anonymität im Internet für Jugendliche.
Einheit
Kapitel 1: Soziale Netzwerke – Teil 3
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Konzepts „Privatsphäre" anhand einer Nachbarschaftsgeschichte. Schüler sollen in Partnerarbeit Begriffe in eine Tabelle mit den Kategorien „Privat", „Nur für Freunde", „Öffentlich" und „Nicht eindeutig" einordnen und das Ergebnis in der Gruppe diskutieren.
Einheit
Kapitel 1: Soziale Netzwerke – Teil 1
Informationstext zur Einführung in das Thema Soziale Netzwerke. Der Text erklärt, was Soziale Netzwerke sind, ihre Bedeutung für Jugendliche und die Möglichkeiten der Selbstdarstellung im Web 2.0.
Einheit
Medienkunde
Unterrichtsverlaufsplan für die Klassenstufen 2-4 zur Medienkompetenz mit Fokus auf Nachrichten für Kinder. Die Seite enthält eine detaillierte Stundenübersicht mit Zeitangaben, Phasen, Aktivitäten, Sozialformen und erforderlichen Materialien für eine Unterrichtsstunde zum Thema Nachrichtenverständnis im Internet.
Einheit
Zusatzaufgabe C: Freiheit vs. Sicherheit
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit "Freiheit vs. Sicherheit" mit drei Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung). Der Plan beschreibt Brainstorming-Aktivitäten, Diskussionen zu Freiheitsrechten im Grundgesetz und die Bearbeitung eines Arbeitsblattes in Einzel- oder Partnerarbeit.
Einheit
Weiterführende Aufgabe C: Google is watching you
Unterrichtsverlaufsplan für die Einheit "Google is watching you" mit Einstiegsphase und Erarbeitungsphase. Die Seite beschreibt eine Gruppenarbeit mit vier Gruppen, die unterschiedliche Aspekte von Google bearbeiten und anschließend ihre Ergebnisse in Vierergruppen austauschen.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Basisaufgabe C: Meine Daten gehören mir!
Unterrichtsverlaufsplan für die Basisaufgabe C „Meine Daten gehören mir!" mit detaillierten Anweisungen für Einstieg, Erarbeitung und Präsentation. Enthält Informationen für Lehrkräfte zu Unterrichtsmethoden, Materialien und zum Thema informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz.
Einheit
Zusatzaufgabe B: Bundesdatenschutzgesetz
Methodische Hinweise zur Zusatzaufgabe B zum Bundesdatenschutzgesetz mit strukturiertem Unterrichtsverlauf in drei Phasen: Einstieg mit Zitat zur Überwachung, Recherchephase zum BDSG in Partnerarbeit und Weiterführung mit Gruppenarbeit zu aktuellen Datenschutzfällen.
Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Geschichte des Datenschutzes
Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Geschichte des Datenschutzes" mit detaillierten Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Weiterführung), Lernzielen und Hinweisen auf verwendete Materialien wie Arbeitsblätter und Tafelbilder.
Einheit
Basisaufgabe B: Wen interessiert Datenschutz?
Unterrichtsverlaufsplan für die Basisaufgabe B zum Thema Datenschutz mit zwei Phasen: Einstieg durch Positionierungsübung zu persönlichen Daten und Präsentation durch Erklärfilm mit anschließender Gruppenarbeit. Die Seite enthält methodische Hinweise und Materialverweise für die Lehrkraft.
Einheit
Zusatzaufgabe A: Wir wissen Bescheid!
Methodische Hinweise für eine Aktionseinheit zum Thema Datenschutz mit drei Phasen: Einstieg durch Erklärfilm, Erarbeitung von Datenschutzwissen in Gruppenarbeit und Ideenfindung für eine Schulaktion zur Aufklärung anderer Schüler.
Einheit
Datenschutz - Projektvorschlag
Titelseite einer DVD-Reihe zum Thema Datenschutz aus der Reihe "Medien und Gesellschaft". Die Seite präsentiert das Medienpädagogische Internetprojekt und dient als Deckblatt für das Unterrichtsmaterial.
Einheit
Weiterführende Aufgabe A: Datenschutz im Internet
Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Thematik Datenschutz im Internet mit drei Phasen: Einstieg (mit zwei Optionen), Präsentation (DVD-Reportage) und Erarbeitung (Partnerarbeit mit Textbearbeitung). Die Seite enthält konkrete Handlungsanweisungen für Lehrkräfte zur Durchführung der Unterrichtsstunde.
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Einheit
Basisaufgabe A: Daten im Alltag
Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Daten im Alltag" mit detailliertem Ablauf der Basisaufgabe A. Enthält Anleitung für drei Unterrichtsphasen (Einstieg, Erarbeitung, Präsentation) mit Übungen, Lehrervortrag und Filmarbeit zum Thema personenbezogene Daten und Datenschutz.
Einheit
Straßen im Netz
Arbeitsblatt zur Einführung in das Internet mit einer Ankreuzaufgabe zu möglichen Internetaktivitäten und informativem Text zur Geschichte und Funktionsweise des Internets.
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