Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 8
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Die schwierige Integration im Niedersachsen der NachkriegszeitDie SuS analysieren das Essay "Die große Wanderung" von Hans Magnus Enzensberger über den Umgang mit Fremden. Des Weiteren erarbeiten sie an verschiedenen Beispielen, wie Flüchtlinge und Vertriebene in der Nachkriegszeit aufgenommen wurden. Abschließend vergleichen die SuS diese Erfahrungen mit denen eines Italieners, der 1961 nach Deutschland kam.
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Hugenotten auf der Flucht im 17. JahrhundertDiese Unterrichtseinheit gibt einen Überblick über die Geschichte der Migration von den Hugenotten über die Arbeitskräftewanderung in der Nachkriegszeit bis zur aktuellen Flüchtlingsbewegung. Die Schüler*innen setzen sich anhand von eindrücklichen Texten, Bildern und Grafiken mit Flucht- und Migrationsursachen auseinander und diskutieren, warum Deutschland ein Einwanderungsland ist.
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Arbeitsmigranten in der Nachkriegszeit in DeutschlandDiese Unterrichtseinheit gibt einen Überblick über die Geschichte der Migration von den Hugenotten über die Arbeitskräftewanderung in der Nachkriegszeit bis zur aktuellen Flüchtlingsbewegung. Die Schüler*innen setzen sich anhand von eindrücklichen Texten, Bildern und Grafiken mit Flucht- und Migrationsursachen auseinander und diskutieren, warum Deutschland ein Einwanderungsland ist.
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Alltagsgeschichte in Ost- und Westdeutschland als didaktisches KonzeptDieser Beitrag beschäftigt sich mit der Didaktik der Alltagsgeschichte und beschreibt diese als Forschungskonzept. Des Weiteren wird erklärt, was einen solchen Ansatz ausmacht und wie er sich für den Einsatz im Unterricht legitimieren lässt. Außerdem werden Vergleiche zwischen West- und Ostdeutschland angestellt und die vergleichende Geschichte ebenfalls aus fachdidaktischer Perspektive beleuchtet.
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Auf den Punkt! Die Olympischen Spiele - Teil 1Ziele des Faches Geschichte; Exemplarisches Lernen mithilfe von Themenheften; Lerngegenstand „Olympische Spiele“; Olympia; Die Olympischen Spiele; Der Ablauf der antiken Olympischen Spiele; Die Wettkämpfe; Die Zeusstatue; Griechische Sportstätten
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Auf den Punkt! Die Olympischen Spiele - Teil 2Der Beginn einer „Sportartikelindustrie“; Das Ende der antiken Olympischen Spiele; Die Olympischen Spiele der Antike und der Neuzeit – Ein Vergleich; Pierre de Coubertin; Das Internationale Olympische Komitee (IOC); Der „Olympismus“
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