Einheit • Friedrich • von Marco Dräger

Denkmäler für Deserteure: Exemplarische Pro- und Contra-Diskussion im Unterricht

Unterrichtsentwurf zur Behandlung des Themas Deserteure im Zweiten Weltkrieg mit didaktischen Überlegungen und Unterrichtsdramaturgie. Die Seite enthält Hintergrundinformationen zur historischen Desertion, zur Erinnerungskultur und zur Werturteilsbildung sowie die Planung einer zweistündigen Unterrichtssequenz mit Gruppenarbeit und Materialanalyse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Widerstand gegen den Nationalsozialismus

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Nationalsozialismus, Leben im totalitären Staat, Wiederstand, Resistenz und Widerstand, Desertation, Denkmal, Diskussion, Pro, Contra, Widerstand, Motive, Weltkrieg, Soldaten

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus erkennen und differenzieren
Schüler analysieren biografische Quellen und Dokumente zur Rekonstruktion von Widerstandsmotiven
Schüler entwickeln Werturteile über moralische Dilemmata und Handlungsspielräume im Widerstand
Schüler reflektieren die Erinnerungskultur und geschichtspolitische Kontroversen um Widerstandsdarstellungen