Einheit • Friedrich • von Christiane Grüner

Die deutsch-amerikanische Widerstandskämpferin Mildred Harnack-Fish

Didaktische Überlegungen zur Unterrichtseinheit über Mildred Harnack-Fish mit Fokus auf ihre Briefe als persönliche Dokumente und ihre Rolle im Widerstand gegen den Nationalsozialismus. Der Text erläutert den biografisch-orientierten Zugang und die pädagogischen Ziele der Unterrichtsgestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Widerstand gegen den Nationalsozialismus

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Nationalsozialismus, Leben im totalitären Staat, Wiederstand, Resistenz und Widerstand, Amerikanerin, Mildred, Briefe, Widerstand, Spionage, Motive, Ursachen

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus erkennen und differenzieren
Schüler analysieren biografische Quellen und Dokumente zur Rekonstruktion von Widerstandsmotiven
Schüler entwickeln Werturteile über moralische Dilemmata und Handlungsspielräume im Widerstand
Schüler reflektieren die Erinnerungskultur und geschichtspolitische Kontroversen um Widerstandsdarstellungen