Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Geschichtserzählungen auf dem Prüfstand" mit Fokus auf die Jakobinerherrschaft aus DDR-Perspektive. Die Seite erläutert didaktische Überlegungen zur Dekonstruktion von ideologisierten Geschichtserzählungen und skizziert den Stundenablauf mit Lernzielen und Kompetenzen.
Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neuzeit, Politik und Gesellschaft, Absolutismus und Aufklärung, Nationales Selbstverständnis, Einheit und Freiheit, Nation, Identität und Volk, Französische Revolution 1789-1799, Geschichtserzählung, Historik, Fakten, Fiktion, Gruppenarbeit, Französische Revolution, Jakobiner
