Arbeitsblätter für Geschichte: Frühe Neuzeit
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Das Material thematisiert die Legitimation unterschiedlicher Arbeitszeitformen. Die SuS unterscheiden Arbeitszeitformen anhand der Fallmethode. Sie wägen Vor- und Nachteile unterschiedlicher Arbeitszeitformen ab und führen eine Befragung zur Thematik durch. Abschließend erstellen sie ein Schaubild und üben ein Rollenspiel ein.
Anhand eines Lückentextes erhalten die SuS einen Einblick in den Bäckerberuf. Im anschließenden Rollenspiel festigen sie ihr Wissen. Mithilfe eines Arbeitsblattes vergleichen sie ihre eigenen Fähigkeiten mit den beruflichen Anforderungen. Zuletzt erstellen die Lernenden einen Steckbrief über das Berufsbild des Bäckers. Lösungen sind vorhanden.
In der Ausbildung – wie kann man sich während der Arbeit schützen?; Mia macht eine Ausbildung zur Tischlerin; Arbeitszeit und Pausen – was sagt das Jugendarbeitsschutzgesetz?; Nachtruhe und Berufsschulbesuch – was sagt das Jugendarbeitsschutzgesetz?