Unterrichtsmaterialien Französisch: Zeitformen
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Einheit
EinführungIn ihrem erfolgreichen Lied "La symphonie des éclairs"(2023) thematisiert die französische Sängerin Zaho de Sagazan ihre eigene Hypersensibilität, unter der sie jahrelang litt. Die Unterrichtseinheit lädt mittels einer kriteriengeleiteten Analyse des Songtextes und der parallel stattfindenden Wortschatzarbeit zum Thema "Emotionen" ein, sich über positive und negative Gefühle auszutauschen und vermeintliche Schwächen als Stärken zu betrachten. Besonderes Augenmerk gilt dabei der Untersuchung des Gebrauchs verschiedener Stilmittel wie der métaphore filée sowie unterschiedlicher Modi/Zeitformen (Conditionnel présent, Futur simple) als Symbole für den vollzogenen Perspektivwechsel.
Conditionnel présent
10-13. Klasse
Gymnasium
6 SeitenConditionnel présent10-13. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LösungenIn ihrem erfolgreichen Lied "La symphonie des éclairs"(2023) thematisiert die französische Sängerin Zaho de Sagazan ihre eigene Hypersensibilität, unter der sie jahrelang litt. Die Unterrichtseinheit lädt mittels einer kriteriengeleiteten Analyse des Songtextes und der parallel stattfindenden Wortschatzarbeit zum Thema "Emotionen" ein, sich über positive und negative Gefühle auszutauschen und vermeintliche Schwächen als Stärken zu betrachten. Besonderes Augenmerk gilt dabei der Untersuchung des Gebrauchs verschiedener Stilmittel wie der métaphore filée sowie unterschiedlicher Modi/Zeitformen (Conditionnel présent, Futur simple) als Symbole für den vollzogenen Perspektivwechsel.
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Einheit
Mon avenir: que faire après le bac?M1 Marc ne sait pas quoi faire après le bac; M2 Que faire après le bac?; M3 Révision du conditionnel présent; M4 Mes projets après le bac
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Einheit
Si jétais toi, ... - Les phrases conditonnelles au présent, passé et futurDie korrekte Unterscheidung der einzelnen Bedingungssätze und die richtige Anwendung der entsprechenden Zeitform stellt für viele Lernende der Mittelstufe eine Herausforderung dar. Diese Einheit zum selbstständigen Lernen mit dreifach differenzierten Materialien ermöglicht durch eine Visualisierung der grammatischen Regeln und motivierende, an der Lebenswelt der Schüler orientierte Übungen ein systematisches und zugleich individuelles Training der "phrases conditionnelles".
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