Arbeitsblätter für Französisch: Passé composé
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Die SuS vergleichen die politischen Systeme in Deutschland und in Frankreich, indem sie vielfältige Materialien bearbeiten. Dabei eignen sie sich das entsprechende Vokabular an und nutzen dieses zum Vergleich und zur Kommentierung der Rolle des jeweiligen Präsidenten.
Mithilfe der Texte und Aufgaben zu Staatssystem, Nationalversammlung, Senat, Gesetzgebung, Präsidentschaftswahlen und den politischen Parteien erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig das nötige Grundwissen über das französische politische System. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Vergleich von französischem und deutschem System. Die Materialien können im Rahmen eines Lernzirkels in ihrer Gesamtheit bearbeitet, aber auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. Rechtzeitig zu den französischen Präsidentschaftswahlen im Frühjahr 2007 (22. April und 6. Mai) machen sich Ihre Schüler fit für die heiße Phase des Wahlkampfes und lernen die Hauptkandidaten kennen.
In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Lesen. Dabei bearbeiten sie unterschiedliche Rätsel bzw. logicals die gezielt das Leseverstehen trainieren. Die Themen beziehen sich auf: La Fête de la Musique; Fête des voisins und Le carnaval. Dabei wird bei jedem Thema jeweils dreifach differenziert, sodass auch die Teilnahme von leistungsschwächeren SchülerInnen gewährleistet werden kann.
La ville de l'amour, la Ville Lumière - Paris wird im Französischunterricht nicht selten zu einem Klischee verklärt. Charles Baudelaire rückt in seinem Gedicht À une passante (1855) nahezu gegensätzliche Eindrücke seiner Stadt in den Mittelpunkt, die die Modernität seiner Texte deutlich machen. Mit der Geschichte einer verpassten Liebesbeziehung in einer als laut und anonym wahrgenommenen Metropole präsentiert er ein Großstadtbild, das zur Zeit der Industrialisierung genauso aktuell war, wie es heute ist. Im Rahmen einer handlungs- und produktionsorientierten Stationenarbeit setzen sich die Lernenden in der Einheit mit Großstadteindrücken in Baudelaires Lyrik und im Chanson des 21. Jahrhunderts auseinander.
Le fonctionnement du système politique de la Ve République; Aspects de la Constitution de la Ve République; Aspects de la Constitution de la Ve République
Eine Musik und Literatur kombinierende Vorgehensweise ermöglicht schülerorientierte und motivierende Zugänge zu literarischen Texten. Gleichzeitig verdeutlicht sie, dass beide Kunstgattungen in vielen Fällen weniger weit voneinander entfernt sind, als man zunächst denkt.
Die in dem Beitrag vorgestellte Unterrichtseinheit für Französischlernende ab dem vierten Lernjahr ermöglicht es, mehrere Unterrichtsziele miteinander zu verbinden: Einerseits wird gezeigt, wie unterschiedliche Materialien wie Illustrationen, Chansons und Videoclips im Unterricht miteinander kombiniert werden können; andererseits wird dargelegt, wie die Lernenden zu einer detaillierten Textanalyse geführt werden können. Der Song Lintranquillité der Rockgruppe Louise Attaque handelt von der Einsamkeit des Einzelnen in menschlicher Gemeinschaft (der Text ist auf S. 94 des Hefts abgedruckt; darauf bezogene Hör- und Videofassungen finden sich auf einer zum Heft beziehbaren CD). Der Unterrichtseinstieg erfolgt über ein Arbeitsblatt, auf dem Personen abgebildet sind, deren Verhältnis zueinander analysiert werden soll. Weitere Arbeitsblätter enthalten Aufgaben zur Erschließung des Textes und zur Videoclipanalyse.