Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 9
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Einheit
Party-Nacht in WienDer Autor stellt zum Kompetenzbereich Räumliche Orientierung des Nationalen Bildungsstandards Geographie eine Beispielaufgabe zum Bereich Angemessener Umgang mit Karten vor. Im Rahmen konkreter Problemstellungen zur Orientierung in Wien können die Schüler Kartenkompetenz erwerben: sie erhalten hierzu einen Plan des U-Bahn-Netzes sowie einen Innenstadtplan und werden u.a. zu Wegplanungen und Streckenberechnungen aufgefordert. Die erwarteten Schülerleistungen werden tabellarisch aufgeführt und vornehmlich den Teilbereichen Kartenkompetenz und Fähigkeit zur Orientierung im Realraum zugeordnet.
Orientierung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenOrientierung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Orientierung und RaumerfahrungDigitale Lehrpfade erstellen und durchführen; Interaktive Exkursionsprotokolle erstellen; Bildverortungs-Battle für Vertretungsstunden; Topografieübungen (nicht nur) für den Vertretungsunterricht
Orientierung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenOrientierung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Orientierung auf der Arabischen HalbinselDie SuS bearbeiten Aufgaben zur Orientierung auf der Arabischen Halbinsel.
Orientierung5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenOrientierung5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Folgen der Wirtschafts- und Finanzkrise für die Länder Osteuropas - Orientierung im Dschungel der Ursachen, Wirkungen und Bewertungen gewinnen„Wir sagen Ihnen, welche Bücher Sie lesen müssen, um die Krise zu überstehen.“ Solche oder ähnliche Passagen hat man in den vergangenen Monaten immer wieder lesen können. Doch Patentrezepte gibt es keine, zu vielfältig sind die Ursachen der Krise, zu unterschiedlich die Bewertungen. Mithilfe eines Mysterys lässt sich jedoch ein wenig Licht ins Dunkel der Verflechtungen bringen.
Didaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenDidaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Üben im Geographieunterricht - Stellenwert, Formen, GrundprinzipienDie Autoren des Basisbeitrages des Heftes Üben zeigen auf, warum Üben auch für geographisches Lernen von entscheidender Bedeutung ist und mir welchen Übungsformen vielseitiges, geographisches Lernen stattfinden kann. In diesem Zusammenhang stellen die Autoren die Aspekte des Stellenwertes des Übens im Geographieunterricht zusammen: Gesellschaftsbezug, Kompetenzvielfalt, Exemplarität, Räumliche Orientierung, Verständnis von geographischen Anliegen sowie Handlungskompetenz. Im Weiteren stellen die Verfasser die unterschiedlichen Formen des Übens dar, erörtern die Potenziale des Übens und führen die Grundprinzipien des Übens auf, die bei dessen Anwendung zu beachten sind.
Didaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenDidaktik und Methode5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Orientierung auf der ErdeEinmal um die Welt: Kontinente und ihre Länder; Das Gradnetz; Orte finden; Der Kompass und die Himmelsrichtungen; Die Himmelsrichtungen bestimmen
Didaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDidaktik und Methode5-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Kartenarbeit und räumliche OrientierungStumme Karte, The big five, Ordne zu!, Kartenskizze, Kartierung
Orientierung5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenOrientierung5-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
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