Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 13
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Einheit
Die Ozeane und ihre Wechselwirkung mit der AtmosphäreDie Erde – ein Ozeanplanet; Die ozeanische Zirkulation; Die Ozean-Atmosphären-Wechselwirkung; Meereis
Ozeanien
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
20 SeitenOzeanien10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Sauerstoffverlust in den OzeanenDie sauerstoffarme Zone im Golf von Mexiko ist eine Folge des Klimawandels sowie der zunehmenden Stickstoff- und Phosphateinträge aus der Intensivlandwirtschaft. Die komplexen Ursachen und Folgen sollen im Unterricht mithilfe einer Concept Map analysiert werden.
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Seen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Die Alpen: Mythos unberührter Natur - Die touristische Nutzung der Alpen bewertenDenkt man an die Alpen, erscheinen idyllische Berglandschaften mit klaren, blauen Seen, blühende Wiesen, beeindruckende Felsformationen, blauer Himmel und imposante Gletscher vor dem geistigen Auge. Bestätigt werden diese Eindrücke durch Werbeprospekte oder die Bildsuche im Internet. Längst jedoch sind große Teile der Alpen touristische Intensivgebiete und die unberührte Natur ist gebauter Infrastruktur gewichen.
Alpen8-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAlpen8-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das große Tauen hat begonnen … - Lokale und globale Auswirkungen des tauenden Permafrosts in RusslandTausende tote Rentiere, einstürzende Häuser, mysteriöse Krater, erodierende Küsten, versickernde Seen: Die Auswirkungen des tauenden Permafrosts sind vor allem in Russland omnipräsent. Außer diesen lokalen Erscheinungen erarbeiten die SuS in Form eines Gruppenpuzzles in einer systemischen Betrachtungsweise aber auch die globale Perspektive dieser Ereignisse.
Seen11-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenSeen11-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Erdöltransport durch das Wattenmeer!?Die Autorin stellt zum Kompetenzbereich Beurteilung/Bewertung des Nationalen Bildungsstandards Geographie eine Beispielaufgabe zum Thema Erdöltransport im Wattenmeer vor. Nach einer Situations- und Problembeschreibung sowie der Analyse eines Satellitenbildes mit dem Pipelineverlauf besteht die Aufgabe u.a. in einer kritischen Auswertung der Informationen und der Erstellung eines Gutachtens. Hierbei sollen die Argumente der Ölfördergesellschaft und der Naturschützer berücksichtigt werden. Unter dem Wertmaßstab Nachhaltige Entwicklung sollen die Jugendlichen den Pipelinebau unter ökonomischen, ökologischen und sozialen Aspekten diskutieren. Die erwarteten Schülerleistungen werden tabellarisch aufgeführt und vornehmlich den Teilbereichen Fähigkeit, ausgewählte geographisch relevante Sachverhalte unter Einbezug von Normen und Werten zu bewerten sowie Fähigkeit, ausgewählte Situationen und Sachverhalte im Raum unter Anwendung von Kriterien zu beurteilen zugeordnet.
Wattenmeer5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenWattenmeer5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Auf digitaler Erkundungstour an der niedersächsischen NordseeküsteDie Küstenfischerei in der Nordsee hat eine lange Tradition sowie eine große regionalkulturelle und touristische Bedeutung für die niedersächsischen Küstenorte. Die Kutter im Fischereihafen und das Krabbenbrötchen am Fischstand gehören ebenso zum typischen Bild der Nordseeküste wie das Wattenmeer. Die Schülerinnen und Schüler erkunden digital mit einer Learning App, welche Bedeutung die Fischerei für die Region hat.
Wattenmeer5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenWattenmeer5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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