Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Düneninsel
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15 Materialien
Einheit
Landschaftspuzzle LangeoogLangeoog hat viele Gesichter; Querschnitt durch Langeoog; Kartenskizze „Landschaftspuzzle Langeoog“; Kleine Namens- und Begriffskunde; Farbfolie: Die Insel Langeoog
Düneninsel
5-6. Klasse
Realschule
4 SeitenDüneninsel5-6. KlasseRealschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ferien auf LangeoogLangeoog ist ein beliebtes Urlaubsziel; Klimawerte und Klimadiagramm von Langeoog; Entwicklung der Gästezahlen; Bade- und Hochwasserzeiten; Baderegeln und Badezeiten; Vorsicht beim Baden und Wattwandern!; Freizeitaktivitäten auf Langeoog; Farbfolie: Karte der Insel Langeoog
Düneninsel5-6. KlasseRealschule6 SeitenDüneninsel5-6. KlasseRealschule6 Seiten
Einheit
Gefährdung der Insel durch Naturgewalten und den MenschenNaturgewalten und der Mensch gefährden die Insel; Querschnitt durch Langeoog: Trinkwasserversorgung; Trinkwasserverbrauch auf Langeoog; Wie können wir Wasser sparen?
Düneninsel5-6. KlasseRealschule2 SeitenDüneninsel5-6. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
Ökologie des WattenmeeresAnschließend werden verschiedene Aspekte der Ökologie des Wattenmeeres behandelt. M 7 stellt mithilfe eines Textes und einer Zeichnung den Wattwurm als einen typischen Bewohner des Wattenmeeres vor, M 8 zeigt in einer Grafik die Lebensweise von Muscheln. M 9 zeigt weitere Bewohner des Wattenmeeres, die die Schülerinnen und Schüler zu Nahrungsketten verbinden sollen. M 10 stellt mit Salzwiesen und Dünen weitere Bereiche des Wattenmeeres und deren spezifische Pflanzen vor.
Düneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 SeitenDüneninsel5-13. KlasseGesamtschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Pilzfelsen, Wadis & Co. - Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Geomorphologie der WüstenDie landläufige Vorstellung vom Bild der Wüste ist geprägt von einem bis zum Horizont reichenden Meer aus Sand und Dünen. Dass dieses Bild nicht stimmt, wissen Sie. Wie aber steht es um die Vorstellung Ihrer Schüler?
Düneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDüneninsel7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Lokale Formengestaltung des FlussbettsDas Verhältnis von Breite zu Tiefe; Felsbett und Lockermaterialbett,
Resistenzstrecke und Auslastungsstrecke; Schotterbänke im Flussbett; Rippeln, Dünen und Antidünen auf sandiger Flussbettsohle; Riffles und Pools; Talböden, Flussdämme und Auelehme; Die Tendenz zum lokalen Gleichgewicht im Flussbett
Düneninsel10-13. KlasseSekundarstufe 210 SeitenDüneninsel10-13. KlasseSekundarstufe 210 Seiten
Einheit
Sand – ein knappes Gut?! - Steigende Nachfrage lässt neuen Weltmarkt entstehenDie SuS erläutern den Fachbegriff "Sand" und die unterschiedlichen Eigenschaften von Dünensand und Flusssand. Des Weiteren erklären sie den steigenden Bedarf an Sand quantitativ und analysieren seine Preisentwicklung auf dem Weltmarkt. Abschließend bewerten die SuS Lösungsansätze für die Verknappung der Ressource Sand.
Düneninsel9-10. KlasseGesamtschule5 SeitenDüneninsel9-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
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