Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Demografie
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Stadtentwicklung: Wachsen und Schrumpfen von StädtenDas Wachstum von Städten lässt sich früh in der Menschheitsgeschichte nachweisen. Schon in den alten Hochkulturen wachsen Metropolen heran: Große Städte von zentraler Funktion. In diesem Film wird das Wachsen und Schrumpfen von Städten in Entwicklungs-, Schwellen- und Industrieländern beschrieben.
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Die Sagopalme in IndonesienWie viele Länder der Tropen weist auch Indonesien ein hohes Bevölkerungswachstum auf. Vor dem Hintergrund der weitestgehend nährstoffarmen Böden wird sich das bereits vorhandene Ernährungsproblem im Inselstaat wahrscheinlich noch weiter verschärfen. Die Schülerinnen und Schüler lernen die traditionelle Nutzung der indigenen Nischenpflanze Sago kennen und beurteilen ihre Eignung zur nachhaltigen Ernährungssicherung.
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Ländlich und erfolgreich - Prosperierende Raumentwicklung am Beispiel des Oldenburger MünsterlandesDas Oldenburger Münsterland ist ein prosperierender ländlicher Raum mit überdurchschnittlichem Bevölkerungswachstum, Wanderungsgewinnen, sehr geringen Arbeitslosenraten, vergleichsweise geringer Verschuldung der öffentlichen Haushalte und hohem Lebensstandard. Daher drängt sich die Frage auf, welche strukturellen Besonderheiten für diese positive Raumentwicklung verantwortlich sind.
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BevölkerungStation 1: Migration in Europa; Station 2: Saisonarbeiter aus Osteuropa; Station 3: Vom Land in die Stadt; Station 4: Schweden – das gelobte Land? Station 5: Europäische Demografie 1 – 3; Station 6: Landflucht als Hoffnung? – Indien 1 + 2; Station 7: Weltweites Bevölkerungswachstum; Station 8: Gefahr Überbevölkerung
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Natürliche BevölkerungsbewegungenDie natürliche Bevölkerungsbewegung im Überblick; Fertilität; Mortalität; Natürliches Bevölkerungswachstum
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Marginalisierung und informelle ArbeitIndien ist durch ein extremes Bevölkerungswachstum in den letzten Jahrzehnten geprägt. Dabei kam es auch zu einem ungebremsten Zustrom in seine wirtschaftlich attraktive Metropole Mumbai. Probleme, die sich daraus ergeben, sind die Bildung von Marginalvierteln und die Entstehung eines informellen Sektors. Die Schülerinnen und Schüler lernen am Beispiel des Slums Dharavi die Lebensbedingungen der Menschen kennen.
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Immer mehr Menschen, immer größere Probleme – das Beispiel KeniaDie Methode „Reziprokes Lesen“ kommt in M 3 zur Anwendung. Ein Text beschäftigt sich mit den Problemen, die durch ein starkes Bevölkerungswachstum entstehen. Anschließend stellen die Schülerinnen und Schüler die gemeinsam gewonnenen Informationen in einem Schaubild dar.
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