Unterrichtsmaterialien Englisch: Wortschatz
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Time to play UNO’clock - Mit einem Kartenspiel die Uhrzeiten festigenDie Uhrzeiten auf Englisch zu beherrschen, ist eine wichtige sprachliche Kompetenz. Das Kartenspiel “UNO’clock” dient der Wiederholung und Festigung der Uhrzeiten und trainiert insbesondere die Sprechfertigkeit der Lernenden. Ein Set Karten finden Sie im Materialpaket, eine PDF-Datei auf der CD. Gespielt wird “UNO’clock” ähnlich wie das klassische Kartenspiel UNO – aber statt der Zugehörigkeit von verschiedenen Farben und Zahlen müssen bei “UNO’clock” folgende Merkmale der Karten berücksichtigt werden.
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HumAnimalsViele Menschen haben ein Herz für Tiere: Sie halten ein Haustier, leben vegetarisch oder engagieren sich für Tierrechte. Bereits im Englischunterricht in der Grundschule sind Tiere deshalb ein Thema, zu dem alle etwas zu sagen haben. Doch die Situation von Tieren ist auch Teil gesellschaftlicher Diskurse – ein Ausgangspunkt für Nachhaltigkeitserziehung und kulturelles Lernen.
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Does this dog make me look fat?Die Gründe, warum Menschen Haustiere halten, sind so zahlreich wie die Arten der Tiere, die als Haustiere gehalten werden. Ob Hund und Katze oder Spinne und Chamäleon, ob aus Imagegründen, als Helfer im Alltag oder einfach nur zur Unterhaltung und als Gefährten, Tiere spielen eine wichtige Rolle im Leben ihrer Besitzer.
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Give the Camels a Big Hand! - Als Tierdompteur eine Zirkusnummer moderierenDies SuS erarbeiten Wortschatz zum Thema Tiere und das Geben von Anweisungen. Kleine Dompteursaufgaben verbinden Bewegung und handlungsorientiertes Lernen mit einer gezielten Betrachtung sprachlicher Phänomene. Das Thema eignet sich, da Tiere im Zirkus für Kinder ein großes Highlight sind. Hierbei bietet sich zudem eine Diskussion über artgerechte Tierhaltung an.
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The Frog Who Wouldn’t Laugh - Kulturelles Sehen und Lesen durch storytelling fördernDie Tiere sind verzweifelt: Ein riesiger Frosch hat alles Wasser aufgetrunken, das sie dringend
benötigen … Durch einen Trick bringt ihn der Aal dazu, es wieder auszuspucken. Die Lernenden
recherchieren Wissen über die Tiere im Bilderbuch The Frog Who Wouldn’t Laugh und
erfinden eigene Tiergeschichten aus dem Outback. In fortgeschrittenen Klassen erforschen sie,
wie sich die Geschichte in postkoloniale Diskurse einordnen lässt.
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Deutsch - Teil 2Die drei Spatzen; Freunde; Wenn es kalt wird; Tiere im Winter; Die fünfte Jahreszeit; Luftschlangenwörter; Falsch getrennt, das klingt chinesisch; Verkleidete Tiere; Faschingskiste; Personenbeschreibung; Gesucht wird ...
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Where the Wild Animals Live … - Wilde Tiere und ihren Lebensraum vorstellenDie SuS erarbeiten im Anschluss an die Wortschatzeinführung und den Besuch eines Zoos in Gruppen eine animal box, welche sie der Lerngruppe präsentieren. Der hier dargestellte Unterrichtsvorschlag eignet sich durch seinen handlungs- und produktionsorientierten Charakter besonders für einen fächerübergreifenden Englischunterricht.
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