Einheit • Friedrich • von Norbert Schlüter

Monday, Monday, So Good to Me … - Exemplarischer Einblick in die Ergebnisse der bundesweiten BIG-Studie zum Lernstand im Englischunterricht am Ende von Klasse 4

Fachlicher Informationstext zur bundesweiten BIG-Studie über den Lernstand im Englischunterricht am Ende von Klasse 4. Der Text beschreibt die Studienmethodik, Teilnehmerzahlen und die Testaufgaben zur Erfassung von Schülerkompetenzen in den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Scotland

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Schreiben, Grundlagen, Lernstandserhebung, Wochentage, Sprachliche Korrektheit

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können schottische Traditionen und Kultur kennenlernen und verstehen
Schüler können sich über schottische Orte und Sehenswürdigkeiten informieren und austauschen
Schüler können traditionelle schottische Tänze und Lieder aufführen
Schüler können schottische Legenden verstehen und nacherzählen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen

1 / 2

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Fortbildungen

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