Unterrichtsmaterialien Englisch: Wortschatz
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Einheit
Wortschatzarbeit im Netz und mit AppsEin auf Lernerfolg bedachter Fremdsprachenunterricht wird gut daran tun, die Potenziale aller verfügbaren Ansätze pragmatisch für die Wortschatzarbeit zu nutzen, die Lerner zur kompetenten Auswahl eigener Strategien zu befähigen und individuelle sowie schulische Lernwege miteinander zu verknüpfen und zu ergänzen. Denn der eigentliche Wortschatzerwerb ist im Wesentlichen ein selbstregulierter Prozess des Lerners. Mit der rapiden Entwicklung von Internetangeboten und Anwendungen für das mobile Lernen haben sich Werkzeuge für das eher informelle Lernen etabliert, die sich bei Lernern großer Popularität erfreuen und eine interessante Ergänzung von stärker formalisierten schulischen Lernwegen darstellen.
Strategien zur Wortschatzsicherung
5-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenStrategien zur Wortschatzsicherung5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Englisch1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
We’d Like to Report a Lost Passport - Kommunikative Strategien für standardisierte Gesprächssituationen erwerbenKlassenreisen bieten Lernenden viele Gelegenheiten, formales Englisch zu verwenden: Ein Handy muss bei der Polizei verloren gemeldet, der verknackste Fuß beim Arzt vorgezeigt und ein Mitbringsel erstanden werden. Diesen Situationen ist gemeinsam, dass sie einem erwartbaren Gesprächsverlauf (Skript) unterliegen, auf den sich die Lernenden in Rollenspielen vorbereiten.
Englisch11-13. KlasseGymnasium7 SeitenEnglisch11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Nothing ventured, nothing gained - Mündliche Fehler für den Lernprozess nutzenOb im Unterricht oder in Prüfungssituationen: wer spricht, kann Fehler machen – und daraus lernen, wenn er Fehlerquellen kennt, sich die Auswirkungen unterschiedlicher Fehler auf die Kommunikation bewusst macht und Strategien zur Fehlervermeidung entwickelt.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
What a Monster Body! - Mithilfe von Fantasiewesen Körperteile erarbeitenDie SuS erarbeiten anhand des Themas Monsters Grundwortschatz zum Thema Körperteile. Dieses Thema eignet sich besonders, da Monsterwelten auf Kinder eine besondere Faszination ausüben. Dabei schulen die SuS gleichzeitig ihre Hörverstehenskompetenz, sowie ihre Sprechkompetenz im Bezug auf das Beschreiben von Monstern.
Wörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenWörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
The Jolly Roger - Piratenflaggen verstehen, entwerfen, präsentierenDie SuS recherchieren zunächst, wo in ihrer Lebenswelt Piratenflaggen auftauchen. Anschließend vergleichen und deuten sie historische Flaggen. Neben der heute bekanntesten Piratenflagge, dem Totenschädel mit den gekreuzten Knochen, gibt es noch eine Reihe weiterer Flaggen, mit denen sich Wortschatz erarbeiten lässt. Anschließend gestalten und präsentieren die SuS eigene Flaggen.
Wörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenWörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Auch (Ab-)Schreiben will gelernt sein - Abschreibaufgaben einen Sinn gebenDie SuS nutzen das Schriftbild im Englischen, um ihr Kommunikationsbedürfnissen zu unterstützen. Sie sollen sich auch schriftlich ausdrücken können und dazu ihre Schulbücher, Plakate im Klassenzimmer oder Bildwörterbücher als Vorlage zu Hilfe nehmen. Dabei liegt das Einbetten von Abschreibaufgaben in sinnvolle Kontexte im Fokus.
Wörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenWörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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