Unterrichtsmaterialien Englisch: Sprechen
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Convenience comes at a cost - A debate on fake news and social bots - Teil 1Introducing Alexa; Goodbye privacy; Fake news – analysing cartoons
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Rhythm Is a Dancer, a Soul’s CompanionMusik lässt uns lieben, hassen, träumen, sie lässt uns glücklich oder traurig sein, hoffnungsvoll oder selbstvergessen – kurz: sie lässt kaum jemanden unberührt. Sie kann den Englischunterricht methodisch unterstützen, um Wortschatz- und Grammatiklernen zu fördern sowie Hörverstehen und Aussprache zu schulen. Sie wird selbst zum Thema, wenn Lernende in der Fremdsprache über Liedtexte oder Funktion, Bedeutung und Wirkung von Musik in Werbung und Politik reflektieren. Last but not least dient sie als eigenständiges kreativ-ästhetisches Ausdrucksmedium für die Lernenden.
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Start your own English Drama Club! - Ideen für die Arbeit in Englisch-Theater-AGs von Andreas Wirag und Carola SurkampTheaterspielen macht vielen Schülerinnen und Schülern Spaß. Wer in einer englischen Theater- AG mitarbeitet, schult dabei Aussprache und Intonation, erwirbt Sprache in chunks und kann enorm stolz auf sich sein, wenn er oder sie in einem kurzen Stück oder in ein paar Szenen auf der Bühne steht. Wie man die AG-Arbeit plant, geeignete Texte auswählt und erarbeitet – dazu hier ein paar Tipps aus dem Erfahrungsschatz unserer Arbeit an einer Göttinger Gesamtschule.
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Kapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen WissensgesellschaftKapitel 12: Fremdsprachenkompetenz in der mehrsprachigen Wissensgesellschaft
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Von der Ziel- zur Kompetenzorientierung des Englischunterrichts an GrundschulenRelevanz von Lernzieldimensionen; Entwicklung des Lernzielbegriffs; Von Lernzielen zu Kompetenzen; Die Kompetenzstufen des Europäischen Referenzrahmens; Kompetenzen für den Englischunterricht an Grundschulen
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Kapitel 11: Bildungsstandards lernerorientiert umsetzen: Kompetenzen, Aufgabenstellungen und LeistungsbeurteilungKapitel 11: Bildungsstandards lernerorientiert umsetzen: Kompetenzen, Aufgabenstellungen und Leistungsbeurteilung
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Mit Praxeogrammen Gespräche führenAuch Gespräche folgen generischen Mustern, deren Merkmale sich im Vergleich von Gesprächen ähnlichen Typs erkennen und verallgemeinern lassen. In ein sogenanntes Praxeogramm überführt, helfen diese Muster den Lernenden, selber Gespräche zu führen und fördern ihre Sprechkompetenz. Mit dieser Methode lassen sich alle mündlichen und auch schriftlichen Interaktionen abdecken, etwa Aushandlungen aller Art, Verkaufsgespräche, Geschäftskorrespondenz und vieles mehr.
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