Einheit • Friedrich • von Tobias Schnitter

Mündliche Prüfungen gestalten, Sprechkompetenz bewerten

Einführungsartikel zur Gestaltung von mündlichen Prüfungen und Bewertung von Sprechkompetenz im Englischunterricht. Der Artikel begründet die Notwendigkeit von Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht durch DESI-Studienergebnisse und Anforderungen der Wirtschaft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Oral Exams

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Sprechkompetenz in verschiedenen Situationen demonstrieren
Schüler führen authentische Gespräche in der Fremdsprache
Schüler bewältigen monologische, dialogische und multilogische Sprechaufgaben
Schüler können ihre Gedanken strukturiert und flüssig präsentieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Präsentationstechniken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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