Einheit • Friedrich • von Werner Kieweg

Ein Diagnose-Fördermodul entwickeln

Methodische Hinweise zur Entwicklung eines Diagnose-Fördermoduls für die Lesekompetenz im Englischunterricht, speziell zur Dekodierungsfähigkeit unbekannter Wörter. Die Seite beschreibt die Planung, Umsetzung und Bewertung eines Fördermoduls mit Referenzen zu Arbeitsblättern, Evaluierungsblättern und Methodenblättern.

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