Unterrichtsmaterialien Englisch: Grammatik
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Einheit
Der, den, dem oder des?Wahrscheinlich ist es Ihnen schon einmal aufgefallen: Manchmal wählen Lernende für einen Kontext unpassend flektierte Artikelformen. Dies kann unterschiedliche Gründe haben. Zum Beispiel werden 1) Schreibungen aus dem Mündlichen übernommen (siehe hierzu zum Beispiel die Unterrichtsidee von Katharina Kellermann, S. 16–19), 2) die Kasusflexion wurde noch nicht vollständig erworben, 3) Überarbeitungsprozesse wurden nicht vollständig durchgeführt oder 4) eine Wortgruppe ist so komplex, dass die mentale Rekonstruktion nicht gelingt. Kurzum: Die Gründe können vielfältig sein. Eine Möglichkeit, die kontextpassende Form nachzuschauen und deren Auswahl zu verstehen, ist die Arbeit mit Flexions- bzw. Formtabellen. Da dies insbesondere für ungeübte Schüler:innen herausfordernd sein kann (vgl. Jünger i.Dr.), wird im folgenden Beitrag thematisiert, wie innerhalb einer Doppelstunde Informationen aus solchen Tabellen entnommen werden können. Dies wird exemplarisch am bestimmten Artikel aufgezeigt. Voraussetzung für den Beitrag ist, dass den Lernenden die Deklinationskategorien (Kasus, Numerus und Genus) bekannt sind (für einen Überblick siehe den Grundlagenbeitrag von Anna-Maria Jünger und Katharina Kellermann, S. 28–31).
Deutsch
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Viel System, wenig Willkür? - Genuszuweisung und Genusfunktionen im DeutschenDie Schüler entdecken induktiv regelhafte Prinzipien der Genuszuweisung im Deutschen und reflektieren über Zweifelsfälle sowie über die Funktion der Kategorie Genus.
Genus5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenGenus5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
LS 02 Regeln zur Verwendung des Artikels ermittelnZiel der Doppelstunde ist es, grundlegende grammatikalische Aspekte des Nomens näher zu betrachten: Numerus, Genus, Artikelverwendung bei Komposita. Die Erstellung eines Spiels auf Memory-Basis unterstützt die handlungsorientierte Umsetzung der Thematik.
Deutsch5-6. KlasseGrundschule5 SeitenDeutsch5-6. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Grammatik (7. / 8. Klasse)Genus Verbi und Modus des Verbs; Satzarten; Nebensätze
Genus7-8. KlasseGymnasium18 SeitenGenus7-8. KlasseGymnasium18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
VerbenDefinition; Person und Numerus; Tempus; Genus des Verbs (Aktiv und Passiv); Modus; Modalverb
Deutsch7-8. KlasseGymnasium20 SeitenDeutsch7-8. KlasseGymnasium20 Seiten
Einheit
Merkmale der Substantive (Namenwörter)Die SuS lernen, dass Substantive (Namenwörter) groß geschrieben werden und unterscheiden konkrete und abstrakte Substantive. Anschließend bestimmen sie das Genus (grammatische Geschlecht) zusammengesetzter Substantive und deklinieren Substantive. Lösungen vorhanden.
Deutsch5. KlasseGrundschule11 SeitenDeutsch5. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Teil A: WortstrukturenWortarten; Verb: Arten und Konjugation; Verb: Gebrauch der Tempora; Modus: Konjunktiv; Verb: Passiv; Modalverben und Modalität; Komplexe Verbalphrasen; Nomen: Deklination und Pluralbildung; Genus des Nomens; Komplexe Nominalphrasen; Artikelwörter; Das Adjektiv; Die Pronomen; Adverbien und Partikeln; Präpositionen; Wortbildung: Nomen; Wortbildung: Verb und Adjektiv
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2108 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2108 Seiten
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