Einheit • Friedrich • von Bettina Stockmann, Jörn Wenderoth

Waveboard fahren – aber sicher doch!: Methodische Hinweise

Fachliche Hinweise zur Einführung des Waveboards im Sportunterricht der Grundschule mit Fokus auf motorische Lernziele, Grundposition und Sicherheitsaspekte. Der Text erläutert die pädagogischen Voraussetzungen, koordinativen Anforderungen und die korrekte Körperhaltung beim Waveboardfahren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rollen und Fahren

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Rollen und Fahren, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Waveboard, Gleichgewicht, Bewegungssteuerung, Oberkörper, Koordination, Buddy-System

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Roll- und Fahrgeräte sicher handhaben
Schüler entwickeln Gleichgewichtsfähigkeit und Koordination beim Fahren
Schüler beachten Sicherheitsregeln und zeigen rücksichtsvolles Verhalten im Straßenverkehr
Schüler können grundlegende Fahrtechniken bei Rollbrettern, Waveboards und Fahrrädern anwenden

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Räumliches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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