Arbeitsblatt mit Lesestrategien und Methoden zur Textbearbeitung während des Lesens. Enthält Tipps zum Markieren, Unterstreichen und Notieren sowie eine Vorlage für einen Lesezeitplan zur Strukturierung der Lektüre.
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, lesen, Lesetagebuch, Lesemotivation, Leseförderung, Lesekompetenz, Lektüre, Buch, Literatur
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
19 Seiten
Lernziele
Schüler können Texte systematisch erschließen und verstehen
Schüler analysieren literarische Texte hinsichtlich Handlung, Figuren und Ort/Zeit
Schüler verfassen kreative Texte basierend auf Lektüren
Schüler entwickeln ein persönliches Textverständnis durch reflektive Aufgaben
